九年级政治 学会合理消费说课课件 人教新课标版.pptVIP

讨论：怎样避免非理性消费？ 设计意图： 这部分将开动学生的发散思维，会有很多书本上没有的金点子闪现，是对教材内容的拓展，也是理论指导实践的一次升华。 新闻3：毕业生自曝大学4年花费达84万 话费：4.56万 台球：4万 应酬：14.4万 服饰：6万 手机：6.9万 捐款：10元 学习用品：0元 新闻4：《精武风云》《华健演唱会》登陆长春 手机卡套餐资费标准 洗衣液买大包装还是小包装？ 游戏环节设计意图 本环节是课堂收尾部分，以活泼的竞赛形式，运用所学知识解决问题，既是对课本知识的深化和检验，又能调动学生参与的热情，掀起又一个高潮，与课前相呼应。 * * * * 一、说教材 本课是人教版思品课九年级第三单元第七课第三个框题。本框题是在前两个框题介绍了市场经济给国家社会带来巨大变化基础上，将变化引入到消费领域。本课是对前面内容的深化和承接，旨在引导学生参与经济生活，学会理财，培养合理消费的意识和能力。 ?(一)知识目标：了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化；知道合理消费的具体做法和相关理财知识。 (二)能力目标：帮助学生走出消费误区，增强学会理财、合理消费的意识和能力。 (三)情感态度和价值观目标：初步树立理财的意识，树立理性消费、适度消费、绿色消费、精神消费的意识