七年级语文上册 第二单元 第8课《羚羊木雕》学案1 （新版）鄂教版.docVIP

《羚羊木雕》导学案 学习目标： 1、知识目标：运用多种方法阅读课文，重视阅读理解能力的培养，欣赏人物形象。 2、能力目标：联系生活，学会与父母、他人沟通，建立理解和信任的关系。 学习重点：1、分角色朗读课文，把握人物个性化语言。 学习难点：2、体会文中的情感，树立正确的父母观和子女观，建立理解和信任的关系。 学习方法：分角色朗读、圈点勾画、探究 课时安排：2 课时 学习过程： 【课前预习】 作者介绍 张之路，1945作者年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。主要作品有电影剧本《霹雳贝贝》《魔表》《疯狂的兔子》，长篇小说《第三军团》。 羚 羊伤疤 怦 怦 里树杈 脸颊 寒战 攥 着逮 着玩儿 ①久久地注视着一个地方。 ②彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。 ③完全不放在心上。（ ） ④说话时的声音和脸色都非常严肃。 4.记叙的顺序有 、 、 。 【思考探究】 5.读课文（分角色、速读、），把握人物个性化语言，理解情节及人物。试着完成下列各题。 （1） 根据课文内容，在横线上空格处完成下列情节概括： 情节? 妈妈追查、逼迫→爸爸 →插叙回忆 → 我 起因：“我” 送木雕（插叙交待 ）。? 经过：要收回（原因是 ）。 结局：收回（不好）。 （2）. 速读课文，找出人物的语言描写句。从这些对话的