必修三第三章第四节基因是有遗传效应的DNA片段重点.ppt

C.从基因与性状的关系看：基因是控制生物性状的结构和功能单位。 D.从基因与遗传信息的关系看：基因的脱氧核苷酸的排列顺序包含着遗传信息。对于某个基因来说，其“顺序”是固定的，而不同的基因，其脱氧核苷酸的顺序又是各不相同的。 染色体 DNA 基因 脱氧核苷酸 染色体是DNA的主要载体 每个染色体上有一个DNA分子 基因是有遗传效应的DNA片断 每个DNA分子上有许多基因 基因中的脱氧核苷酸排列顺序代表着遗传信息 每个基因由许多脱氧核苷酸组成 DNA是主要 遗传物质 高考链接 （2007 广东理基）下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是（ ） A.引发禽流感的病原体 B.烟草花叶病毒 C.T2噬菌体 D.引起AIDS的病原体 C 解析：禽流感的病原体---禽流感病毒、烟草花叶病毒、引起AIDS的病原体---艾滋病病毒都是RNA病毒，T2噬菌体是DNA病毒。 课堂练习 1.下列关于基因的说法中，正确的是 A．基因就是指DNA分子的一个片段 B．基因是指染色体的一个片段 C．基因是指有遗传效应的DNA片段 D．基因就是指蛋白质分子片段 C 2.自然界中生物体的多样性和特异性取决于（ ） A.生物体内蛋白质分子的多样性和特异性 B.生物体内DNA分子的多样性和特异性 C.生物体内氨基酸种类的多样性和特异性 D.生物体内化学元素和化合物的多样性和特异性 B 3 .基因的化学本质是（ ） A.基因是遗传物质的功能单位 B.基因是有遗传效应的DNA片段 C. 基因在染色体上呈直线排列 D.基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列 4.基因研究最新发现表明，人与小鼠的基因约有80％相同。则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是 （ ） B D A.20% B.80% C.100% D.无法确定 5.现代遗传学认为，生物性状的遗传实际上是亲代的遗传信息传递给子代，并以一定方式反映到蛋白质分子结构上。代表某具体性状的特定遗传信息包含在 A.受精卵内染色体的特定组合方式中 B.染色体上不同基因的相互作用中 C.基因中4种脱氧核苷酸的序列中 D.蛋白质的氨基酸序列中 C 6. DNA分子具有多样性，其原因不可能是 A.DNA分子中脱氧核糖和磷酸的排列顺序是千变万化的 B.DNA分子中碱基的排列顺序是千变万化的 C.DNA分子中碱基对的排列顺序是千变万化的 D.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序是千变万化的 A （2）1个A与C有两种比例关系： 和 。 7.分析下面的概念图，回答有关问题： A 染色体 B + C DNA D 基因 E 脱氧核苷酸 构成 H 磷酸 + + F G （1）图中B是 ，F是 ，G是 。 蛋白质 含N碱基 脱氧核糖 1：1 1：2 （4）D 和A的位置关系： 。 （3）每个C含有 个D，每个D中可以由 个E 组成。 很多 成百上千 （5）从分子水平看D和C的关系是？ D位于A上 基因（D）是有遗传效应的DNA（C）片断. * 新课导入 黄皮肤 黑皮肤 单眼皮 双眼皮 有的人是黄皮肤有的人是黑皮肤，有的人单眼皮有的人双眼皮，头发的颜色也会有不同！他们的性状为什么不一样呢？ 摩尔根将基因定位于染色体上，后来证明染色体中只有DNA是遗传物质。那么，基因等于DNA吗？ 第4节 基因是有遗传效应的DNA片段 一、说明基因与DNA关系的实例 二、 DNA片段中的遗传信息 教学目标 知识目标 2.说明基因和遗传信息的关系。 1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。 能力目标 运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。 情感态度与价值观目标 1.通过介绍DNA技术，对学生进行科学价值观的教育。 2.使学生初步形成遗传物质的结构与功能相统一、多样性与共同性相统一的观点。 重点 难点 教学重难点 1.基因是有遗传效应的DNA片段。 2.DNA分子具有多样性和特异性。 脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。 问题：计算所有基因的碱基对总数的比例。 资料1： 一、说明基因与DNA关系的实例 大肠杆菌细胞的拟核有1个DNA分子，长度约为座机电话号码个碱基对，在DNA分子上分布着4400个基因，每个基因的平均长度约为1000个碱基对。 全部基因的碱基对总数只是DNA碱基对总数的一部分，因此，基因是DNA的片段。 根据资料1，你能得出什么结论？ 把海蜇的绿色荧光基因转入鼠的体内，鼠体内出现了以前没有的荧光。而没有转入绿色荧光基因的鼠，体内没有变化。 资料2： （1）该实验的自变量是什么？ 是否导入绿色荧光蛋白基因。 （2）为何设置3号小鼠？ 起对照作用 。 （3）该实验的结果和结论是什么？ 1、2、4号小鼠在紫外线照射下发光，3号小鼠不发光。海蜇的这种基因不仅传给小鼠，而且还能表现出来，起到控制小鼠的特定