浙江省历考年高考分数线及对应平均分试.docVIP

浙江省历年高考分数线及对应平均分 2006浙江高考分数线 科类/批次 第一批 重点 第二批 公本 第三批 民本 第四批 专科 第五批 高职 第六批 退档 理科 570 527 466 448 346 336 文科 583 550 501 491 408 398 2005浙江高考分数线 科类/批次 第一批 重点 第二批 公本 第三批 民本 第四批 专科 第五批 高职 第六批 退档 理科 550 508 448 423 338 313 文科 568 535 486 473 407 382 2004浙江高考分数线 科类/批次 第一批 重点 第二批 公本 第三批 民本 第四批 专科 第五批 高职 第六批 退档 理科 574 517 453 419 332 302 文科 576 535 487 472 399 369 2003浙江高考分数线 科类/批次 第一批 重点 第二批 公本 第三批 民本 第四批 专科 第五批 高职 第六批 退档 理科 508 459 417 388 333 283 文科 541 500 462 443 388 333 近四年平均分数线 科类/批次 第一批 重点 第二批 公本 第三批 民本 第四批 专科 第五批 高职 第六批 退档 理科 550 503 446 419 334 295 文科 567 530 484 453 388 370 对应各科平均分数 理科 科目 第一批 第二批 第三批 第四批 第五批 第六批 语文 110 101 89 84 67 59 数学 110 101 89 84 67 59 英语 110 101 89 84 67 59 理综 220 202 178 168 134 118 文科 语文 113 106 97 91 77 74 数学 113 106 97 91 77 74 英语 113 106 97 91 77 74 文综 226 212 194 182 154 148 一、职业生涯规划的意义 1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知 1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。 2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。 3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状 1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？ 2、事业部份 财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？ 3、家庭部份 生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？ 四、人生发展的环境条件 1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。 2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。 3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。 4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。 5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？ 6、地区条件：视行业和企业而定。 7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。 8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。 五、人生成就的三大资