初中音乐校本教 修改后.docVIP

第一部分：初中音乐校本教材 （七年级常规课特色十分钟） 颍川中心学校 主编：许彩霞 前 言 自2012年秋季的开始，我校使用的是教育部审定的2012义务教育教科书（人教版）。毋容置疑，教材编排得很好，配套的教学参考资料给音乐教学带来了很大的方便。 然而，作为初中的音乐教师，如果面对着来自不同小学、音乐课不同程度的非正常开设的大班额学生，面对着只有粉笔、黑板和一台廉价电子琴的普通教室，我们将怎样完成国家教材的教学任务呢？ 音乐课堂不仅是艺术教育的主渠道，更是提高学生整体素质的途径。音乐教育是素质教育的主要组成部分。目前我校的音乐教育教学现状，对于我们音乐教师则是一种难得的挑战：整合和编排适合我校学生实际的校本课程迫在眉睫。 因此，我们校根据国家的教育方针和音乐课程标准，从学生的兴趣需要和教师的特长出发，结合学校现有的传统和优势及周边的可利用资源进行校本课程开发，从音乐教学的结构入手，从教学模式进行研究，整合教材，打破常规，融时代性、目标性为一体，探索并实施适合我校实际和学生需求的、有利于学生发展的音乐校本教材。 我们围绕“乐学”的目标，在音乐课堂常规教学中进行学校特色的“1 1+1” 课程。即一节课中，以国家课程为主，我们根据新课标，结合本土文化，贴近学生特点，以学生的认知规律，在国家课程教材框架基础上，增设10分钟特色内容，以便很好的激起学生学习音乐的兴趣和爱好，改变喜欢音