六年级信息技术下册 第十六课 看看我的太阳能研究教学策略教学策略 华中师大版.docVIP

第十六课 看看我的太阳能研究 教材选择： 华中师范大学版 第八册 第16课 教学目标： （一）进一步熟悉用POWERPOIT或WORD工具制作多媒体演示文稿或电子文稿。 （二）会总结研究成果，并能通过电子邮件或共享方式让同学们共享自己的成果。 （三）通过小组合作制作研究成果报告，体会到与他人合作的乐趣。 （四）通过展示交流，学习他人的研究成果，充实自己的研究成果，感受到亲自参与学习、研究的乐趣。 教学重难点： 重点：能根据已收集的资料，拟定一个汇报材料制作提纲 能综合利用已有的POWERPOIT或WORD制作技能开展综合实践活动 难点： 能按照标准制作作品并进行评价 教学课时： 1课时 教学策略： 1.教法：任务驱动法 本课是研究的最后一个阶段：成果汇报及评价交流阶段。共分三个层面：第一层面，学生确定成果汇报的形式如电子演示稿或电子文稿，制定汇报研究成果的提纲；第二层面，完成研究成果的制作；第三层面就是研究成果的展示、交流、评价的阶段，主要是给学生提供一个展示的舞台，让学生感受到学习的成功感，同时也制造了一个小组互相学习、互相建议的好机会，使所有的同学都得以发展。 2.学法：自主探究 在制作研究成果阶段，指导学生合理分工，共同出谋划策，完成任务。在展示交流阶段，给学生提供一个展示交流的空间，让他们得到充分地展示，鼓励学生全面地去评价，包括自我评价和对别人作品的评价，不但可提高学生的评价交流能力，也能提高学生的分析能力。 2 用心 爱心 专心