北师大版小学数第七册复习计划.docVIP

第一单元: 认识更大的数 一、单元教学目标:?1. 经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，??? 并能体验大数的实际意义。?2. 通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。?3. 在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。?4. 理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。 第1课时 数一数 ?教学目标：1. 通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，并能体验较大数的实际意义。2. 认识“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等较大的计数单位，并能了解各单位之间的关系。?教学重、难点：1. 感受大数的必要性，体验达数的实际意义。2. 了解各单位之间的关系。教学具准备：计数器若干个。?活动过程：——活动一：创设情境，认识十万。?小青妈妈在银行上班的情境，学生读图，提出相应的数学问题——?1. 出示1张100元的人民币的图片，以下均可采用图片代替），让学生说说它的面值。?2. 说一说10张、100张人民币是多少元？?3. 在此基础上，引出一叠人民币（100张百元的人民币）的概念。然后按照一万、二万、三万、……的顺序，让学生数一数9叠人民币是多少元？?4. 在数的过程中，用计数器上的珠子“拨一拨”，以增强学生动