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概 率、统 计 1、 理科 一位学生每天骑车上学，从他家到学校共由5个交通岗，假设他在每个交通岗遇到红灯是相互独立的，且首末两个交通岗遇红灯的概率均为P。其余3个交通岗遇红灯的概率为1/2 （1）若，求该学生在第三个交通岗第一次遇到红灯的概率。 （2）若该学生至多遇到一次红灯的概率不超过5/18，求P 解：（1）记该学生在第个交通岗遇到红灯事件为他们相互独立，则这名学生在第三个交通岗第一次遇到红灯为 P（）＝ 这名学生在第三个交通岗第一次遇到红灯为1/12。 （2）过首末两个路口，共中间三个路口分别看作独立重复试验， A＝ 该学生没遇到红灯 B＝ 该学生恰好遇到一次红灯 ，则A与B互斥 故 又， 所以P的取值范围为[]. 2． 理科 某班有学生45人,其中O型血的人有10人,A 型血的人有12人, B型血的人有8人,AB 型血的人有15人,现抽取两人进行检验, 求这两人血型相同的溉率; 求这两人血型相同的分布列. 解 1 记两人血型同为O,A,B,AB型的概率分别为P1,P2,P3,P4,则 故两人血型相同的概率为 2 将两人血型同为O,A,B,AB型编号为1,2,3,4, 记两人血型相同为X,则 X的可能取值为1,2,3,4,其分布列为: X 1 2 3 4 P 45/244 33/122 7/61 105/244 3． 理科 甲、乙两个同学解数学题，他们答对的概率分别是0.5与0.8，如果每人都解两道题， （Ⅰ）求甲两题都解对，且乙至少解对一题的概率； （Ⅱ）若解对一题得10分，未解对得0分、求甲、乙得分相等的概率. 解（Ⅰ） （Ⅱ）两人都得零分的概率为 两人都得10分的概率为 两人都得20分的概率为 ∴ 4．（2006年江苏卷）某人5次上班途中所花的时间（单位：分钟）分别为x，y，10，11，9.已知这组数据的平均数为10，方差为2，则｜x－y｜的值为 （A）1　　　　（B）2 （C）3 （D）4 解析: 由平均数公式为10，得则；又由于方差为2，则得 ，所以有，故选（D） 5．（2006山东）袋中装着标有数学1，2，3，4，5的小球各2个，从袋中任取3个小球，按3个小球上最大数字的9倍计分，每个小球被取出的可能性都相等，用表示取出的3个小球上的最大数字，求： （1）取出的3个小球上的数字互不相同的概率； 2 随机变量的概率分布和数学期望； 3 计分介于20分到40分之间的概率. 解：（I）解法一：“一次取出的3个小球上的数字互不相同”的事件记为， 则 解法二：“一次取出的3个小球上的数字互不相同的事件记为A”，“一次取出的3个小球上有两个数字相同”的事件记为，则事件和事件是互斥事件，因为，所以. （II）由题意有可能的取值为：2，3，4，5. 所以随机变量的概率分布为 2 3 4 5 1/30 2/15 3/10 8/15 因此的数学期望为 （Ⅲ）“一次取球所得计分介于20分到40分之间”的事件记为，则 6． 若随机变量A在一次试验中发生的概率为p（0 p 1），用随机变量ξ表示A在1次试验中发生的次数. （1）求方差Dξ的最大值； （2）求的最大值. 剖析：要求Dξ、的最大值，需求Dξ、Eξ关于p的函数式，故需先求ξ的分布列. 解：随机变量ξ的所有可能取值为0，1，并且有P（ξ 1） p，P（ξ 0） 1－p，从而Eξ 0×（1－p）+1×p p，Dξ （0－p）2×（1－p）+（1－p）2×p p－p2. （1）Dξ p－p2 －（p－）2+， ∵0 p 1， ∴当p 时，Dξ取得最大值为. （2） 2－（2p+）， ∵0 p 1，∴2p+≥2. 当且仅当2p ，即p 时，取得最大值2－2. 评述：在知识的交汇点处出题是高考的发展趋势，应引起重视. 7： 8.证明：事件在一次实验中发生的次数的方差不超过. 证明：设事件在一次试验中发生的次数为ξ，ξ的可能取值为0或1，又设事件在一次试验中发生的概率为p，则P（ξ 0） 1－p，P（ξ 1） p，Eξ 0×（1－p）+1×p p，Dξ （1－p）·（0－p）2+p（1－p）2 p（1－p）≤（）2 . 所以事件在一次试验中发生的次数的方差不超过. 9.将数字1，2，3，4任意排成一列，如果数字k恰好出现在第k个位置上，则称之为一个巧合，求巧合数的数学期望. 解：设ξ为巧合数，则P（ξ 0） ，P（ξ 1） ，P（ξ 2） ，P（ξ 3） 0，P（ξ 4） ， 所以Eξ 0×+1×+2×+3×0+4× 1. 所以巧合数的期望为1. 10． 设ξ是一个离散型随机变量，其分布列如下表，试求Eξ、Dξ. ξ －1 0 1 P 1/2 1－2q q2 剖析：应先按分布列的性质，求出q的值后，再计算出Eξ、Dξ.