5上1讲把静物写活.ppt

教学目标 1、图片展示，调动生活体验，学会从身边选取习作素材。 2、修改并对比例文，温故知新，在自主学习中体会到习作的兴趣。 3、师生互动，生生合作，让学生掌握抓住静物特点，展开合理的想象把静物写生动、形象，并表达自己的喜爱之情。 教学重点 让学生能够通过认真、细致的观察，抓住静物的特点并展开合理的想象，把静物描写得生动形象。 教学难点 仔细观察，抓住静物特点，展开合理想象，在描写中表达出自己的真情实感。 把静物写活 表达喜爱之情的成语 爱不释手 欣喜若狂 心花怒放 惊喜万分 如获至宝 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里 水仙花很漂亮,好像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女. 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 改写比喻句 小燕子落在电线上。 春天到了，大地一片绿色 冬天来了，雪花飘落一地 小燕子落在电线上，就像一个五线谱 . 春天到了，大地变成了一片绿毯。 冬天到了，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。 小鸭子水壶 我有一个“小鸭子”水壶，那是我表姐送给我的。 “小鸭子”可真漂亮，它是粉红色的。它的脑袋是圆的，有一张小黄嘴，还有长长的睫毛