2012 高三真交题2012.docVIP

2012年高考语文模拟试题 高二语文组 李博云 高三语文模拟试卷双向细目表 题型 题号 分值 考查内容 能力考查标准 难度 选择题 1 3 社科类短文阅读 理解B 中 选择题 2 3 社科类短文阅读 分析综合C 中 选择题 3 3 社科类短文阅读 分析综合C 中 选择题 4 3 文言文阅读（文言实词） 理解B 易 选择题 5 3 文言文阅读（内容信息筛选） 分析综合C 中 选择题 6 3 文言文阅读（归纳内容要点，概括中心意思及分析概括作者在文中的观点态度） 分析综合C 中 问答题 7 10 文言文翻译 理解B 难 问答题 8 5 古代诗歌鉴赏（鉴赏诗歌语言和表达技巧） 鉴赏评价E 难 问答题 9 6 古代诗歌鉴赏（评价诗歌思想内容和作者的观点态度） 鉴赏评价E 难 问答题 10 6 名篇名句默写 识记A 中 问答题 11 25 现代文阅读（文学类文本阅读） 理解B 鉴赏评价E 中 问答题 12 25 现代文阅读（实用类文本阅读） 理解B 鉴赏评价E 中 问答题 13 3 语言文字运用（成语辨析） 表达应用D 中 问答题 14 3 语言文字运用（病句辨析） 表达应用D 中 问答题 15 3 语言文字运用（句子连贯） 表达应用D 中 问答题 16 5 语言文字运用（关联词的使用，填空形式） 表达应用D 中 问答题 17 6 语言文字运用（仿写句子） 表达应用D 难 作文题 18 60 作文（新材料作文） 表达应用D 中 熊岳高中2011—2012学年高三学年高考模拟仿真 语文 试卷 命题人：李博云 本试卷分第I卷(阅读)和第II卷(表达题)两部分，其中第I卷第三、四大题为选考题，其它题为必考题。考试结束后，将作文纸和答题卡交回。总分150分时间150分钟 第I卷学习：当代人的一种生存方式(节选) 谢春红 胡玲 ．下列对“科技的负面影响”和“人类世”的理解，不符合原文意思的一项是（ ） A．人口膨胀、能源枯竭、环境污染、生态失衡、核武器威胁等问题侵入人们的生活世界是科技的负面影响。 B．诺贝尔奖获得者P克鲁芩于2000年提出了“人类世”新概念成为研究人与自然关系的新视角。 C．科技的负面影响扰乱了人们的生活秩序，负面影响的状况得不到扼制会成为社会和人类生存的极大威胁。 D．“人类世”的意义在于提醒人类：人和自然相互作用加剧，将会引起地球环境不容乐观的变化，加剧侵蚀着人类赖以生存的地球系统，生态问题可能成为全球可持续发展的主要障碍。 ．下列关于学习与生存问题的说法，符合原文意思的一项是（ ） A．一切学习都是关涉人的学习，都是为了人的学习，但在工业社会工具理性的极度张扬下，某些事物都难免被打上“物化”的烙印。 B．在人类面临的前所未有的生存与发展危机面前，人类既有可能取得空前的成就，也有可能陷入最终的灾难，这取决于人的理解能力和行动。 C．“空心人”“单面人”和“非道德的人”是由于个体的人格危机和知识能力的缺陷造成的。 D．生存不仅是一个简单的描述性概念，而且是一个力求把握人的生存真谛的反思性的哲学概念。 ．根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ） A．学习被当成了获取分数、学历、文凭、证书的手段，原因是人在从事学习活动时出于某种功利的目的。 B．如果学习成为获取金钱、地位、荣誉、权力的工具，而不是为了人的发展与完善，那么学习就会成为奴役人的手段，成为一种负担和压力。 C．因为没有全人类的生存也就谈不上个体的生存，所以，我们当下的学习，不能仅仅为着单个个体的生存，更应着眼全人类的生存。 D．当下的学习，不是简单地为了一种生命的存活，而是为了一种生成着的存在。“生成着的存在”是指人的存在不是生成的而是现成的。试.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）（2）阅读下面这首，送韩十四江东省觐省① 杜甫注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。 这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？简要分析。。（5分） 请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？（6分） ① ，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。（《逍遥游》） ②酿泉为酒， ，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。（《醉翁亭记》） ③斯是陋室， 。（《陋室铭》） ④中通外直，不蔓不枝，香远益清， 。（《爱莲说》） ⑤