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【予】hōo 對應華語 用例 民眾建議 用字解析 ho?o。「給」是動詞，「被」義是介詞，介詞常常由動詞引申。漢語被動義介詞「被」、「挨」（捱）是由蒙受義動詞引申而來，華語的被動義介詞「給」和臺灣閩南語被動義介詞ho?o則是由給予義動詞引申而來。 關於ho?o的用字有兩個問題需要討論，一是ho?o的本字及用字問題；二是動詞用法與介詞用法是否需要寫成不同的字，譬如動詞ho?o訓用「給」，介詞ho?o訓用「被」？ 先談第二個問題。漢文、華文一般的習慣，介詞和動詞只要是同源詞就一定用同一個字，例如上述漢文的「被」、華語的「給」就是。既然臺灣閩南語介詞ho?o是由給予義動詞ho?o引申而來，不應該用不同的字。 第一個問題，「予」的發音和「雨」的文讀音都是i?（漳）/u?（同安）/i?r（泉），在台灣白讀一樣是ho?o，應該是本字。不過給予義的ho?o泉州唸成tho?o，這就給本字研究增加了麻煩。我們可以這樣推斷，漳音、台灣音的ho?o是由泉音tho?o變來的。「予」聲母屬喻四，喻四古歸定，因此從「余」（喻四）得聲的「塗」（定母）唸成tho?o（白）/to?o（文）就是這個道理。再以「塗」為例。「塗鰍」tho?o-liu台灣話多半唸成ho?o-liu，寫成「鰗鰍」。這也是th變成h的例子。 有人建議用「與」字，其實「予」、「與」同字異體，用那一個字都無妨。但「與」又借為連詞，發生了歧義，「予」沒有用為連詞，專用為動詞。因此討論結果，動詞ho?o建議用「予」，不建議用「與」，至於介詞ho?o當然也建議用「予」。 【咧】leh 對應華語 用例 民眾建議 用字解析 leh」是臺灣閩南語的常用詞，用在動詞前面，可以表示「正在」的意思。例如：「伊leh食飯。」（他正在吃飯。）用在動詞後則表示動作的持續。例如：「坐leh開講。」（坐著聊天。）用在句尾，可以表示動作時間的短暫。例如：「小看leh。」（稍微看一下。）也可以表示祈使的語氣。例：「行較緊leh！」（走快一點！）還可以表達確定的語氣。例如：「雨猶袂停leh！」（雨還沒停呢！）同一個音卻有這麼多的用法，來源可能相當多歧而複雜，要找到這個說法的本字是一件煞費周章的任務，站在以文字紀錄語言的簡省原則，可以依照發音，選一個音近的字來標記。「咧」就是這樣選出來的，也就是說「咧」是一個借音字，同時也因為「咧」這個漢字在臺灣閩南語裡沒有其他的用途，所以適合用來記寫「leh」。 民眾建議的「在」在臺灣閩南語裡的發音是「tsāi」，可以用來當作「地方」的意思，例如：「所在」、「在地」，也可以用來表示「穩固」，例如：「囥予在」（放穩）、「徛袂在」（站不穩）。不太適合再用來做為「leh」的漢字。何況「在」只適合在「伊leh食飯」這樣的用法裡當作訓用字，其餘「leh」的用法，寫成「在」都很奇怪。例如：「坐leh開講」、「小看leh」、「行較緊leh」、「雨猶袂停leh」這些用法中的「leh」都不適合寫成「在」。因此「leh」寫成「咧」還是比較恰當的作法。 臺灣閩南語推薦用字（第1批）內容： .tw/EDU_WEB/EDU_MGT/MANDR/EDU座机电话号码/bbs/300iongji_960523.pdf/licenses/by-nc-nd/2.5/tw/