第六章 咨询心理学知识课件.ppt

第六章 咨询心理学知识 主讲： 国家二级心理咨询师 国家职业技能鉴定高级考评员 湖州市心理学会副理事长 郑胜圣 本章结构 第一节 概述 第一单元 咨询心理学的简史与现状 第二单元 心理咨询的基本概念 第三单元 心理咨询师的基本条件 第四单元 我国心理咨询的历史、现状与展望 第二节 历史上的几种理论观点 第一单元 精神分析理论观点 第二单元 行为主义理论观点 第三单元 认知心理学观点 第四单元 存在-人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点 第五单元 人性心理学在心理咨询和心理治疗中的理论观 第三节 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序 第一单元 心理咨询的对象、任务 第二单元 心理咨询的形式分类和 一般程序 第一节 概述 第一单元 咨询心理学的简史与现状一、心理咨询产生的背景条件 （一）学术背景 1、高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立(1882)； 2、卡特尔发表“心理测验与测量” 的论文(1890)； 3、韦特默 在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所和《临床心理学》的诞生(1896)； 4、比内—西蒙为帮助弱智儿童编制智力测量(1904)； 5、大卫 为防止学生的行为出现问题，进行行为指导；（1907） 6、帕森斯职业指导运动的兴起(1908). 三种血缘关系的家庭成员的人格相关 高尔顿英国人类学家、生物统计学家,高尔顿的专著涉及人体测量学，实验心理学等领域。 　　1882年，高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立，为咨询心理学的诞生打下充分和必要的学术条件。 　　创立了遗传决定论，遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。其创始人高尔顿的典型论调是：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”遗传决定论过分强调先天的遗传因素在儿童认知发展中的作用，而忽视环境和教育对儿童认知发展的重要作用。 卡特尔最突出的贡献在于将因素分析的统计方法应用于人格心理学的研究。卡特尔一共找到了16种根源特质，并编制出“卡特尔16种人格因素问卷” （简称16PF)。是世界公认的最具权威的个性测验方法，在临床医学中被广泛应用于心理障碍、行为障碍、心身疾病的个性特征的研究，对人才选拔和培养也很有参考价值。 　　卡特尔将人格特质区分为表面特质和根源特质，表面特质是指外部行为能直接观察到的特质，表面特质不会随时间的改变而改变。根源特质是内在的，决定表面特质的最基本的人格特质，是那些稳定的，做为人格结构的基本因素的特质。根源特质需要通过严格的科学方法才能获得。 缄默孤独 乐群外向 迟钝、学识浅薄 聪明、富有才识 情绪激动 情绪稳定 谦虚顺从 好强固执 严肃谨慎 轻松兴奋 权宜敷衍 有恒负责 畏缩退却 冒险敢为 理智、着重实际 敏感、感情用事 信赖随和 怀疑刚愎 现实、合乎成规 幻想、狂放不羁 坦白直率、天真 精明能干、世故 安详沉着、有自信心 忧虑抑郁、烦恼多端 保守、服从传统 自由、批评、激进 信赖、随群附众 自主、当机立断 矛盾冲突、不明大体 知己知彼、自律甚严 心平气和 紧张困扰