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第五单元 化学方程式（导学案） （课题1 质量守恒定律） 主备人：陈朝安 审核人： 一、学习目标: 1.通过实验探究认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 二、学习重、难点: 对质量守恒定律涵义的理解和运用。 三、自主学习： 〔问题与讨论〕：化学反应前后物质的总质量有没有变化呢？ 1、阅读课本90页至91页，实际操作所选中的实验，观察并记录。 注：白磷燃烧所需要的最低温度，也叫着火点，只有40℃ 实验方案 方案一 方案二 实验现象 文字表达式 反应前总质量 反应后总质量 分析 ［思考交流］ 1、方案一中，为什么在玻璃管一端系一个小气球？如果不系，会有什么后果？ 2、分析比较两个方案的实验结果，你能得到什么结论？ 3、 自学课本91页最后一段 什么是质量守恒定律？理解并记忆。 4、冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个变化是否符合质量守恒定律？为什么？ 观察与思考: 观察教师演示［实验5—1］［实验5—2］观察并记录 实验 ［实验5—1 ［实验5－2］ 实验现象 文字表达式 反应前的质量 反应后的质量 分析 ［交流讨论］课本第93页讨论中的三个问题 [自学思考]课本93页第一段，思考以下问题： 1、物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等，是因为 ，所以各物质的质量总和相等。 2、在化学反应前后哪些量肯定没有变化，哪些量一定发生变化，哪些量可能发生变化？ 交流研讨: 同桌相互检查记忆及判断情况。 四、精讲点拨： 例题：化学反应前后，肯定没有变化的是（ ） ①原子数目 ②分子数目③元素种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类 A. ①③④⑤⑥ B. ①③④⑥ C. ①④⑥ D. ①③⑤ 五、达标体验： 1.化学反应的实质是（ ）。 A.分子的间隔发生改变B．分子的运动速度改变C．原子的种类发生改变D．原子重新组合 2.a g白磷在b g氧气中燃烧，生成五氧化二磷的质量（ ）。 A．一定是（a＋b）g B．一定不足（a＋b）g C．大于（a＋b）g D．小于等于（a＋b）g 3.在A+B→C+D反应中，反应物中A、B质量比为5:2,若反应生成的C和D总质量为28 g，则反应消耗反应物A的质量为（ ） A、14 g B、8 g C、20 g D、16 g 4.下列各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是（???） ?A．碱式碳酸铜受热 B．在空气中加热铜粉 C．在空气中加热硫粉???D．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液 5. 某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，则该可燃物中一定含有 元素，可能含有 元素。 六、课堂小结：学完本节课你有哪些收获？还有哪些困惑？ 七、拓展提升： 1、加热a g氯酸钾和bg二氧化锰的混合物，完全反应后，剩余固体的质量为c g ，则生成氧气的质量为（ ）g A、 c- a+b B 、 a+b-c C、 a-c D 、 a+b+c 2、在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂，小红为探究其成分，进行如下实验分析：取2.16g该物质，使其充分燃烧，测知只生成2.16 g水和5.28二氧化碳。请通过计算填空： （1）该物质中含氢元素____ g,含碳元素___________ g,,若含有氧元素，其质量为_______________ g。 若不含氧元素，此空不填 3、在一个密闭容器中由X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测量反应前后各物质的质量如下表所示： 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 4 10 1 25 反应后质量/g 未测 21 10 9 下列说法中不正确的是（ ） A．该反应为分解反应 B．该反应遵守质量守恒定律[来源:学_科_网] C． X中未测值为零 D． 若Q为氧气，则该反应为氧化反应 课后练一练 1、在密闭容器里加热蔗糖产生了炭黑和水，这一事实说明了（ ） A、 蔗糖分子是由碳元素和水分子构成的 B、蔗糖是炭黑和水组成的纯净物 C、蔗糖是炭黑和水组成的混合物 D、蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成 2．下列各变化能用质量守恒定律解释的是（ ） A．食盐逐渐溶解在水中 B．潮湿的衣服在阳光下晒干 C．空气液化后再蒸发得到气态的氮气和液态氧气D．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失 3．（选做题）某物质R在氧的作用下发生反应：2R +2H2O + 7O2 ＝ 2FeSO4 + 2H2SO4，则R的化学式是（ ） A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D．FeS2 课后反思： 课题