小学六年级奥数案—24时钟问题.docVIP

小学六年级奥数教案—24时钟问题 本教程共30讲 时钟问题 　　“时间就是生命”。自从人类发明了计时工具——钟表，人们的生活就离不开它了。什么时间起床，什么时间吃饭，什么时间上学……全都依靠钟表，如果没有钟表，生活就乱套了。 　　时钟问题就是研究钟面上时针和分针关系的问题。大家都知道，钟面的一周分为60格，分针每走60格，时针正好走5格，所以时针的速度是分针速度 垂直、两针成直线、两针成多少度角提出问题。因为时针与分针的速度不同，并且都沿顺时针方向转动，所以经常将时钟问题转化为追及问题来解。 　　例1 现在是2点，什么时候时针与分针第一次重合？ 　　分析：如右图所示，2点分针指向12，时针指向2，分针在时针后面 　　 　　 　　 　　　 　　　　 　　　　 　　分析与解：7点时分针指向12，时针指向7（见右图），分针在时针后 面5×7＝35（格）。时针与分针垂直，即时针与分针相差15格，在7点与8点之间，有下图所示的两种情况： 　　（1）顺时针方向看，分针在时针后面15格。从7点开始，分针要比时针多走35-15=20（格），需 　　 　　 　　 　　分析与解：3点时分针指向12，时针指向3（见右图），分针在时针后 面5×3＝15（格）。时针与分针在一条直线上，可分为时针与分针重合、时针与分针成180°角两种情况（见下图）： 　　（1）时针与分针重合。从3点开始，分针要比时针多走15格，需15÷　 　　 　　（2）时针与分针成180°角。从3点开始，分针要比时针多走15＋30 　　 　　 　　分析与解：这道题可以利用例3的方法，先求出开始的时刻和结束的时刻，再求出播出时间。但在这里，我们可以简化一下。因为开始时两针成180°，结束时两针重合，分针比时针多转半圈，即多走30格，所以播出时间为 　　 　　例5 3点过多少分时，时针和分针离“3”的距离相等，并且在“3”的两边？ 　　分析与解：假设3点以后，时针以相反的方向行走，时针和分针相遇的时刻就是本题所求的时刻。这就变成了相遇问题，两针所行距离和是15个格。 　　 　　 　　 　　分析与解：从左上图我们可以看出，时针从A走到B，分针从B走到A，两针一共走了一圈。换一个角度，问题可以化为：时针、分针同时从B出发，反向而行，它们在A点相遇。两针所行的 时间是： 　　 　 练习24 　　1.时针与分针在9点多少分时第一次重合？ 　　2.王师傅2点多钟开始工作时，时针与分针正好重合在一起。5点多钟完工时，时针与分针正好又重合在一起。王师傅工作了多长时间？ 　　3.8点50分以后，经过多长时间，时针与分针第一次在一条直线上？ 　　4.小红8点钟开始画一幅画，正好在时针与分针第三次垂直时完成，此时是几点几分？ 　　5.3点36分时，时针与分针形成的夹角是多少度？ 　　6.3点过多少分时，时针和分针离“2”的距离相等，并且在“2”的两边？ 　　7.早晨小亮从镜子中看到表的指针指在6点20分，他赶快起床出去跑步，可跑步回来妈妈告诉他刚到6点20分。问：小亮跑步用了多长时间？? 答案与提示 　　 　　 　　　 　　解：分针比时针多转5-2=3（圈），所以王师傅工作了 　　 　　 　　解：从9点开始，分针还要比时针多走15格，所求时间为 　　 　　 　　解：8点分针在时针后面40格，第一次垂直分针要比时针多走40-15=25（格），第三次垂直要多走25＋30×2=85（格）， 　　 　　 　　5.108°。 　　解：分针走36格，时针走36÷12=3（格）。3点36分时，分针在时针前面36-（5×3＋3）=18（格），它们形成的夹角是 　　360°×（18÷60）＝108°。 　　　　 　　解：与例5类似，假设2点以后，时针以相反的方向走，时针与分针第2次相遇的时刻就是所求的时刻。第一次相遇，两针共走5×2＝10（格），第二次相遇，两针还要共走一圈，即60格。所以需要 　　 　　 　　提示：镜子中的影像左右位置互换了，所以镜子中看到的6点20分（左下图），实际上是5点40分（右下图）。 and due diligence evaluations article 22nd head office, branch (jurisdiction), risk management, marketing management branch within the Departments credit business person assumed responsibility for the supervision and inspection and due diligence evaluations. Article 2