激素调节1~C1BBD剖析.pptVIP

学习目标 知道内分泌的特点、种类与激素的相关知识和主要种类；会举例说明人体激素参与生命活动的调节。 会运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方法；尝试设计对照试验。 会举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。 人体内、外分泌腺的区别 阅读课本“资料分析1”，讨论、思考下列问题： 侏儒症和巨人症在症状上有什么区别？ 侏儒症和巨人症分别是由什么原因引起的？ 由此可见，生长激素的主要功能是什么？ 阅读课本“资料分析2”，讨论、思考下列问题： 科学家具体分几步来探究甲状腺的功能的？从每一步实验中，你能得出什么结论？ 通过科学家的实验，请同学们总结出该实验的正确结论。 技能拓展训练：为了进一步探究甲状腺激素的作用，请同学们尝试设计对照试验完成课本109页的技能训练，请试一试！ 知识拓展：请同学们阅读课本108页小字部分，回答问题：大脖子病与甲状腺有没有关系呢？这种病有哪些主要症状？引起这种病的原因是什么？怎样预防大脖子病呢？ 阅读课本“资料分析3”，讨论、思考下列问题： 科学家是怎样发现胰岛素的？ 胰岛素的分泌有什么特点？ 由此可见胰岛素具有什么作用？ 知识拓展：同学们的家人可能有的患有糖尿病，你发现患者有啥症状？请阅读108页，你能找出糖尿病的病因以及治疗、预防措施吗？ 几种激素的作用及缺乏时的病症 请同学们总结归纳： 通过以上资料分析可见，内分泌腺分泌的激素有什么特点？ 激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 第四节 激素调节 外分泌腺 内分泌腺 分泌物输送方式 导 管 腺体类别 有导管 无导管 通过导管排出 直接进入腺体 内的毛细血管 内分泌腺 外分泌腺 胰岛素 甲状腺激素 生长激素 分泌异常时的症状 作用 产生部位 激素名称 垂体 幼年分泌不足患侏儒症 甲状腺 1.促进生长发育（包括神经系统的发育）2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢。 1.幼年分泌不足—呆 小症 2.分泌过多患甲亢 胰岛 调节糖的吸收、利用和转化 分泌不足患糖尿病 调节人体的生长发育 成年分泌过多患肢端肥大症 幼年分泌过多患巨人症 3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”） 分泌过多患低血糖 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤 * *