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小学阅读高年级下册阅读练习答案　《　　　　　　　　　　　　　　　　》　　１。激励孩子从小学会关心、帮助别人。　　２。Ｄ　　３。本文记叙了一位母亲利用身边的小事，启发孩子“做勇敢的人”的故事，告诉人们：家长养子育人，要因势利导，从小培养孩子争做生活的强者，学会关心帮助弱者。　　《悔与憾》　　１。ｈé；ｋāｎ；ｓì　　２。慈祥；治疗　　３。①，　②、　③！　④：　⑤。　⑥，　　４。“悔”即后悔，“憾”即遗憾。题目“悔与憾”点明了中心，我们后悔没有信守允诺，每个星期六去看老爷爷；遗憾的是可能以后再也见不到老爷爷了。　　《诚实和信任比金钱更重要》　　１。　，　　、　　，　　、　　。　　“　　　”　　２。Ｃ　　３。诚实和信任是金钱无法买来的，是无价之宝。感受（略）。　　《　　　　　　　　　　　　　　　　　》　　１。因为在生死关头，人即使非常恐惧也会变得无比勇敢，这种爆发出来的勇敢能够战胜一切。　　２。人间最宝贵的东西是生命，淘金者为了得到财富差点失去了生命，在生命与财富面前，他舍弃了金子，他知道比金子更贵重的是生命。　　３。赞扬了这个淘金者与命运顽强抗争的精神，告诉我们每一个人都应该热爱生命，任何时候都不应放弃生的希望。　　４。③　　《和时间赛跑》　　１。得到的好处很多。　　２。我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。　　人的一生是短暂的、有限的，无法和时间的长河相比，但人们可以在自己拥有的时间里以只争朝夕的精神去学习、工作、生活，可以抓紧时间多做些事情，去赢得时间，做时间的主人。这对于人的短暂一生作用是很大的，产生的影响也是深远的。　　３。③ 《有人送我一株草》　　１。表现了他把小草当成了宝贝，非常珍视的态度。　　２。表现了他轻松而愉悦的心情。　　３。象征着陌生人之间相互传递的信心和快乐。　　４。先是惊讶于陌生人的举动，而后被他真诚而又有些幼稚的送草行为逗乐了。　　《两个电话》　　１。第一个电话：体现出父亲对儿子的关爱。　　第二个电话：体现了老母亲对老王的关爱。　　２。（１）不耐烦；突然间意识到自己只关心儿子，对老母亲疏于关心　　（２）语气和内容　　３。因为寒潮还未到达武汉，他却先想到提醒儿子别着凉，而寒潮早已降临他的老母亲居住的地方，他却全然不记得，他为自己对老母亲的疏忽而发愣。　　４。人们往往把人间最温暖的亲情给予自己的子女，却常常忽略了历尽艰辛生养自己的父母。表现了老王的愧疚、自责以及对老母亲的翻然醒悟的爱。　　《仰视的理由》　　１。用自己的言行真正赢得他人的尊重。（意思对即可）　　２。可以看出同学对“我”的鄙视和不屑一顾。　　３。你只有尊重别人，才会得到别人的尊重；既然大家都要仰头和你说话，请给他们一个仰　　视你的理由。　　只有尊重别人，才能获得别人的尊重，并与之友好地交往。　　《能给予就不贫穷》　　１。看到小女孩的破布鞋才感受到小女孩送“我”皮鞋的心情，也深刻地体会到小女孩内心的爱。　　２。因为他想让小女孩知道穿布鞋的人不一定是贫穷的人，只要心中装着别人、知道关心别人的人，就不是贫穷的人。　　老师的行为表达了他对“贫穷”和“富有”的理解，能够为他人着想、能够给予他人的人就是真正富有的人。　　３。指的是内心充满爱的人，心里装着别人的人。在文中指的是送皮鞋的小女孩。　　《　　　　　　　　　　　　的爸爸》　　１。爸爸　　２。意思是一下子明白了。　　３。“现在刚早上８点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”　　“咱们７点开饭，就能边吃边看《新闻联播》，《新闻联播》结束了，咱们也吃完饭了。要是开饭早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；开饭晚了，又耽误你学习。”　　４。做事讲究效率；会抓紧时间　　５。本文通过描写爸爸买菜、做饭的两个事例，描写出一位会抓紧时间、做事讲究效率的爸爸的形象。 《会飞的蒲公英》　　１。衬托出蒲公英白色小花的淡雅。　　２。过渡段，起承上启下的作用。　　３。小学、中学、大学、大学毕业后　　４。反问；这正是每一个山里母亲期待的。　　５。每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。　　《一大杯牛奶》　　１。施以爱心，不图回报　　２。“给了他一大杯牛奶”——“送过满满一大杯牛奶”；　　“施以爱心，不图回报”——“回报这位‘施以爱心，不图回报’的姑娘”；　　“一位天使似的姑娘”——“这位病人就是……给他喝的‘天使’”；　　“微笑着给了他”——“仍旧微笑着”。　　３。问：为什么男孩仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又