2014届高三理：受力分析与物体平衡.docVIP

2014届高三物理：受力分析与物体平衡 1． 2013·江苏南京、盐城一模 如图所示，壁虎在竖直玻璃面上斜向上匀速爬行，关于它在此平面内的受力分析，下列图示中正确的是 2． 2013·重庆理综 如右图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ。若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为 A．G B．G sinθ C．G cosθ D．G tanθ 3． 2013·山东理综 如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为 A. 4 B．4 C．12 D．21 4. 2013·福建龙岩教学质量检查 如图所示，一个质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°。则 A．滑块一定受到四个力作用 B．弹簧一定处于压缩状态 C．斜面对滑块一定有支持力 D．斜面对滑块的摩擦力大小可能等于零 5. 2013·安徽黄山联考 一个倾角为α、质量为M的斜面体置于粗糙水平地面上，斜面体与粗糙水平地面间动摩擦因数为μ。现施加一个垂直斜面体表面的外力F，斜面体依然保持静止状态，如图所示。地面对斜面体的摩擦力等于 A．Fsinα B．Fcosα C．μ Fcosα＋Mg D．μ Fsinα＋Mg 6. 2013·云南昆明教学质量检测 如图所示，用绳子将一质量为m的均质球悬挂在光滑竖直墙壁上，已知绳子长度与球的半径相等。静止时绳子拉力大小为FT，墙面对球的支持力大小为FN，则下列关系式中正确的是 A．FT＝mg　FN＝mg B．FT＝mg　FN＝mg C．FT＝mg　FN＝mg D．FT＝mg　FN＝2mg 7． 2013·江南十校联考 如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定于水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°。若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53° sin37°＝0.6，cos 37°＝0.8 ，则等于 A.　　　B.　　　C.　　　D. 8． 2013·大连模拟 用一轻绳将光滑小球P系于粗糙墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，整体处于静止状态，如图所示。略微改变绳子的长度，P、Q仍然均处于静止状态，则下列说法正确的是 A．小球P受4个力作用 B．物块Q受3个力作用 C．若绳子变长，绳子的拉力将变小 D．若绳子变短，Q受到的静摩擦力将增大 9． 2013·课标全国Ⅱ 如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上。若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2 F2 0 。由此可求出 A．物块的质量 B．斜面的倾角 C．物块与斜面间的最大静摩擦力 D．物块对斜面的正压力 10． 2013·广东理综 如图，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平，现把物体Q轻轻地叠放在P上， 则 A．P向下滑动B．P静止不动 C．P所受的合外力增大D．P与斜面间的静摩擦力增大 11. 为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，学校组织了一次放风筝比赛活动。只要手上牵着线拉着风筝迎风向前跑，就可以将风筝放飞到高处。一位同学将一只重为4N的风筝放飞到空中后，拉着线的下端以一定的速度匀速跑动时，线恰能与水平面成53°角保持不变，如图所示，这时该同学拉住线的力为5N。求风筝所受的拉力。 12. 【来.源：全,品…中高*考*网】 如图所示，倾角为30°的粗糙绝缘斜面固定在水平地面上，整个装置处在垂直斜面向上的匀强电场之中，一质量为m、电荷量为－q的小滑块恰能沿斜面匀速下滑，已知滑块与斜面之间的动摩擦因数为，求该匀强电场场强E的大小。 13. 2013·安徽黄山联考 质量为m＝0.04kg的导电细杆ab置于倾角为30°的平行放置的光滑导轨上，导轨宽为d＝0.4m，杆ab与导轨垂直，如图所示，匀强磁场垂直导轨平面且方向向下，磁感应强度为B＝1T。已知电源电动势E＝1. 5V，内阻r＝0.2Ω，试求当电阻R取值为多少时，释放细杆后杆ab保持静止不动。导轨和细杆的电阻均[答案]　A [解析]　人只受重力和椅子对他的作用力而处于平衡状态，这两个力必然等大反向，所以椅子各部分对人的作用力大小等于重力。 [答案]　D [解析]　选两个小球及弹簧B作为一个整体进行受力分析，在水平方向上有 kxAsin30°＝kxC，则＝2，选项D正确。 [答案]　C [解析]　滑块静止在粗糙斜面上，滑块一定受到重力、支持力和静摩擦力的作用，弹簧对滑块可以有弹力作用，也可能没有弹