湖南师大 高中语文 动物游戏之谜课件 新人教必修3.pptVIP

智力潜能： 给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏。 自我克制能力： 战斗游戏，看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。 创造性和想像力： 北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。 狡猾、计谋： 叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。 丰富多彩的通信方式： 北极渡鸦排队滑雪，不沟通很难井然有序。 * 在干什么？ 学习目标： 体会文章描写和说明结合的写法； 梳理文章的层次结构； 感受科学的探究精神。 文章常识 科普说明文： 　　　介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。 阅读步骤 速读文章，整体把握 了解、获取信息：从语句语段中找出事物的特点，明确说明顺序，感受文章结构。 梳理文章，深入感知 筛选、概括信息：梳理文章内容重点，概括,提炼事物特点，掌握文章介绍的知识，以及说明的方法等。 深入探究，拓展视野 运用、拓宽信息：探究文章蕴含的科学精神，培养科学思维。 嬉闹 聒噪 尾鳍 厮打 默契 嚼烂 汲取 反馈 坎坷 陡峭 xī ɡuō qí sī qì jiáo jí kǎn kě kuì dǒu qiào 阅读积累 研究认为，动物的游戏有几种类型？ 研究动物游戏的取得了哪些成果？ 初读文章 把握对象 研究对动物游戏之谜做了结论吗? 文章重点要解决问题是什么？ 梳理文章，深入感知 文章的题目是《动物游戏之谜》，重点要解决的问题是解“谜”。文章列举了各种假说。请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。 假说 演习说 自娱说 学习说 锻炼说 根据 猩猩掌中汲水 河马水下吹叶 渡鸦坡上滑雪 黑猩猩玩棍取物动物利用环境 羱羊斜坡奔逐 北极熊夏季运动 结论 生活的演习 生理上心理上保持平衡，自我安抚和保护 一种十分重要的学习行为 锻炼身体和保持生存能力 根据你的观察或理解，你倾向于哪一种假说？说说你的理由。 深入探究，拓展视野 作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？ 还需要做更深入的研究 谜 文章最后对动物游戏之谜下了结论吗?为什么？