关于构建高效课的几点思考.docVIP

关于构建高效课堂的几点思考 一、问题的性质 1、构建高效课堂主要是个实践操作层面的问题，不是理论研究课题，不可能依靠理论思辨来真正解决，至少不能完全解决。高校课堂的研究，重点是通过实践反思、策略研究、行为调整，探索行之有效的实践思路、方法策略。比如自主合作探究，转变学习方式，意义大家都理解，原则也容易讲清楚（如适合自主合作的就自主合作。自主要循序渐进。不是所有的问题都需要探究等等），理念理解上问题并不大，关键是怎么结合教学任务贯彻实施，教学操作中容易出现哪些问题，如何避免各种偏向，彻底解决假自主、低效的自主等问题。 2、构建高效课堂主要是个实践操作层面的问题，而不是制度建设层面的问题。不能期望形成一个文件，制定一个标准，甚至提炼形成一个流程，就能全部解决问题。 3、构建高效课堂是课堂教学改革的永恒主题，过去、现在、将来，如何提高课堂教学效率的问题都将存在，不可能一蹴而就。 4、构建高效课堂是提高教学效率和质量的重要举措，但不是全部举措。提高教学效率和质量，课堂教学是主渠道，此外还有很多渠道，如学生习惯培养、课后辅导、课外作业管理、预习指导、复习指导、课外实践活动组织等等。要把课堂教学改革与学生课外学习指导、学习行为习惯培养结合起来，与学生终生可持续发展结合起来，不能视野过于狭窄，更不能急功近利，以短期行为牺牲学生终身的健康、持续发展。 5、构建高