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转型为综合性大学的图书馆丰富图书馆藏的探讨 　　摘 要：近十几年来，许多专门类院校转型为综合性大学，学科数和学生人数迅速增加，学校图书馆普遍存在图书馆藏不全面和数量不足的问题。本文以华南理工大学图书馆为例，介绍了以工科为主转型为综合性大学以后丰富图书馆藏的一些措施。除常规的纸质图书采购外，电子图书采购、图书馆藏共享、图书交换、师生和社会捐赠等方式是图书馆丰富图书馆藏的有效方法。同时建议，可对捐赠者采用荣誉读者或功勋读者等方式鼓励师生及社会人士捐赠。 　　关键词：综合性大学 丰富图书馆藏 措施 建议 　　中图分类号：G253 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）01（b）-0248-02 　　近十几年来，国内不少理工等专门类院校转型为综合性大学，学科门类和学生人数迅速增加，学校图书馆普遍面临图书馆藏不全面和收藏量不足等问题，严重制约师生的学习和科研工作。另一方面，纸质图书和电子图书的价格逐年上涨，给学校图书馆的经费使用带来了巨大的挑战，如图书经费比较充裕的清华大学、北京大学、哈佛大学、斯坦福大学等国内外著名高校图书馆均受到书刊及电子资源采购费用日益见涨的困扰[1]，有些高校图书馆不得不停止采购一些图书资源。因此，如何利用有限的图书经费，收集学科更全面的图书资源和增加图书收藏量，满足师生的学习和科研需要，是不少转型为综合性的大学甚至是传统的综合性大学的普遍性问题。本文根据我们学校的特点，介绍了学校图书馆丰富图书馆藏的一些建设性措施，并提出了鼓励社会捐赠的一些建议。 　　1 图书馆馆藏现状 　　长期以来，华南理工大学是以工科为主的学校。学校图书馆以收藏化工、轻工、食品、材料、机械、电子、建筑等工科类图书馆藏为特色，同时兼藏数学、物理、化学、生物及少量文科类等图书资源。从20世纪90年代后期开始，学校由工学为主逐渐转型为包含理学、经济、管理、文学、法学、医学、教育学等众多学科的综合性大学，全日制在校生人数亦由1万人左右扩充到目前的超4万人，校区由1个增为2个。但由于受图书经费的限制，到2003年底为止，学校图书馆收藏中文、外文纸质图书仅有25.8万种（101万册）和14.2万种（28.8万册），远未达到师生的实际需要。因此，从2003年开始，在“211工程”和“985工程”多期经费的支持下，学校每年投入1千多万元经费采购图书（最近几年略有减少），使学校图书馆的藏书量迅速增加，目前的中文、外文纸质图书分别达到72万种（252万册）和21万种（32万册）[2]。 　　2 建设措施 　　对于转型期的大学，新增学科的图书资源比较欠缺，在图书经费有限的情况下，如何弥补欠缺是图书馆的主要工作。为此，我们学校主要从下列几个方面着手丰富图书资源。 　　2.1 采购纸质图书 　　纸质图书采购是增加图书馆收藏量的传统主要方式。为了使采购更加合理，图书馆在图书馆网页上设有师生荐书表的同时，还定期通过电子邮件的方式与全校教师联系推荐需要购买的书籍。根据师生的建议和学校各学科的实际情况，图书馆尽可能采购种类更全面的书籍。表1列出了2004年—2011年学校图书馆的图书采购种类和当年中文图书出版量[3～4]的情况。从表中可知，中文图书采购量通常是当年新书出版量的15%左右，2005和2006年因为大学城图书分馆的新建而达到46.9%。由于我们学校新建学科主要安排在大学城分校，这两年的图书采购主要是弥补这些新建学科的要求。至于外文图书，由于采购价很高，利用率又较低，年采购徘徊在1300～3700种，与年新书出版量超70万种相比，采购量仅是出版量的0.5%以下。从这些数据分析表明，图书馆仅采购纸质图书远达不到实际需求。 　　2.2 积极采购电子图书 　　对于新设的学科，图书馆通常没有收藏相关书籍，亦难以采购到早期书籍资源。随着本世纪初电子图书的兴起，部分解决了这些新建学科欠缺早期书籍资源的问题。到2011年底为止，学校图书馆收藏电子图书86万种，95万册，其中包含书生之家、超星数字图书馆、方正Apabi、中国年鉴网络出版总库等中文图书馆藏和SpringerLink电子图书。同时，可免费使用国家图书馆中文数字化图书，民国图书数字资源库，CALIS高校教材教参数据库，CADAL中美百万册数字图书馆。目前还可试用外文的金图外文原版数字图书馆，SAGE研究方法，Taylor Francis等电子图书馆藏。 　　2.3 积极推进图书资源共享 　　电子图书资源可以部分弥补新建学科欠缺的图书馆藏，但不能全部解决，因此需要与其它图书馆合作建立联盟[5]，参与馆际互借。早在上世纪90年代，我们学校所在的广州石牌地区六所高校实施联合办学，实现了图书馆藏的共享和协调订购。到目前为止，建立了广州地区12所高校的图书馆共享联盟及相应的