北师大版三年级语文下册《用冰取火1》课件__(恢复)要点.ppt

词 没有 一筹 燃烧 自 对比 图 北师大版语文三年级下册第五单元 自学指导一 探险队员遇到了怎样的困难？心情怎么样？（学习1-4自然段） 学会概括 2、本文主要讲了一件什么事？（请你用六要素法同桌合作概括） 1、课文每段主要讲了什么？（小组合作概括并将主要内容写在段后） 想一想，找一找 丢打火器后人们的状态是怎样的？ 一筹莫展 绝望 心灰意冷 为什么没有火就会绝望呢？火重要吗？（找一找，把你认为重要的地方用序号标出来） 了解南极 南极大陆是指南极洲除周围岛屿以外的陆地，位于地球的最南端。 南极大陆95%以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖，素有“白色 大陆”之称。 烈风、酷寒、暴雪是南极气候的三大特征，尤其是烈风。 南极常年刮大风，烈风能够把400度斤的油桶卷起来， 抛到几千米以外。掀翻停机场上的飞机更是举手之劳。 自学指导二 学习5-8自然段，谁想到解决问题的办法了？他又是怎么做的？ （刮冰 ）→（ ）→（ ）→（ ） →（ ）→（ ） （用顺序词自己说一说） 多读读红色的部分，说说你体会到了什么？ 他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！ 这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼、跳跃，像在欢庆一个重大的节日。 没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。 自学指导三 这么多探险队员，为什么只有这位年轻队员想到用 冰取火的办法？ 当堂训练 仿照课文第六自然段“他取了一块冰,用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了个光洁透明的半球形的“冰透镜”写一写。写清材料，工具和做的过程。