指数函数习题课第一课时)教学设计.docVIP

《指数函数习题课（第一课时）》教学设计 浙师大2003级数学教育硕士 陈 辉 (绍兴市职教中心 312000) 背景功能 本课题是学生学习了指数函数的概念及其有关性质的基础上提出来的，学生学习了指数函数的概念及其有关性质后，完全有条件、有能力去思考本课题，本课题以趣味性问题作引导，以案例、探究为教学的主线，让学生从中感悟数学的思维与方法。把生活中的数学通过概括与抽象，变成数学问题再加以研究，充分说明数学来源于实践。 教学目标 知识目标：进一步掌握指数函数的定义及其性质，并会初步运用性质解题。 能力目标：培养学生观察、分析与推理、从特殊到一般的探究能力。 情感目标：渗透数学思想和文化，激发学生学习兴趣和热情，获得积极的情感体验。 教学重点 含指数的函数的定义域，值域；指数函数单调性的应用 教学难点 含参数的定义域的求法。 教学方法 启发、引导、探究、讲解、演练相结合。 教学设计 一、趣题引路 （播放动画） 师：同学们！在动画中你看到了什么？听到了什么声音？ 生：闪电！ 师：闪电！非常正确！现在我们都知道闪电就是电，你能说出世界上第一个发现“闪电就是电”的人是谁吗？ 生：富兰克林！ 师：对！美国著名的科学家