《建筑工程识图程标准.doc

《建筑工程识图》课程标准 课程编码： 课程类别：必修课 适用专业：工程造价专业 授课单位： 管理工程系 学分：2 学时： 36 编写执笔人及编写日期：高静 2011年3月5日 审定负责人及审定日期： 一、制定课程标准的依据 按照《秦皇岛职业技术学院关于制（修）定课程标准的通知》要求，遵循现代职业教育的指导思想，结合工程造价专业人才培养计划，制定《建筑工程识图》专业课程标准。 二、课程的性质与作用 课程的性质 《建筑工程识图》是工程造价专业课程，以整个为主线，按实际工作任务确定教学内容。通过学习，学生能够掌握，能力同时为以后针对开设课程的学习和技能训练奠定基础。 专业人才培养目标的就业方向是面向中小企业，中小企业工作岗位，需要具有对整体工作认识和全盘处理能力。同时专业性很强的，有专门的方法、复杂的体系和程序，需要有专业知识和整体认识才能学好其他专业课程，因而开设本课程。课程以实际为依据选取学习内容；通过项目教学实施专业技能训练，做到教、学、做一体化；有效提高课程的职业性、实践性；单项实训和综合实训相结合以夯学生专业技能；专兼职、双师型教学团队是课程实施的基本保证。 了解房屋工程图的特点、培养绘制和阅读房屋工程图的基本能力。 1、房屋工程图的基本内容和特点； 2、绘制和阅读建筑施工图的平、立、剖面图及详图； 3、绘制和阅读结构施工图； 教学要求：熟悉土建图的内容和图示特点 包括专业制图有关标准规定的图示特点和表达方法、视图名称和配置、比例、图线、尺寸标注、材料符号、图例、编号等 。初步掌握绘制与阅读本专业建筑物图样的方法。能根据专业需要正确绘制和阅读不太复杂的钢筋混凝土结构、砖混结构的图样。 重点：房屋工程图的基本内容，了解绘制方法和掌握阅读建筑施工图的平、立、剖面图及详图，阅读结构施工图； 6． 在教学过程中培养自学能力，分析问题和解决问题的能力以及创造性思维能力：培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，提高学习者的素质。 四、本课程与其它课程的关系 表1 与后续课程的关系 序号 后续课程名称 本课程提供的能力支撑 备注 1 房屋建筑学 制图标准和图样的阅读 2 安装工程识图 图样的阅读能力能力能力能力能力能力能力能力 2、知识目标：通过建筑工程识图课程的学习，掌握制图的初步内容与工程图样的阅读能力。 3、职业素质养成目标：教学应结合学生熟悉的生活环境，培养学生养成善于观察和勤于动手的良好习惯，逐步提高空间想象能力。在工程识图的基本技能训练过程中渗透职业意识和道德教育，使学生具有认真负责的工作态度、严谨细致和理论联系实际的工作作风；具备主动学习新知识的意识；刻苦钻研新技术的精神。 六、课程的内容与要求 序号 课程内容 课程要求 学时 1 概述 掌握房屋的类型及组成 房屋施工图的产生及分类 标准图与标准图集 建筑施工图的内容及特点 2 2 建筑设计总说明 掌握建筑设计总说明阅读方法 2 3 总平面图 掌握总平面图的用途及表示方法 总平面图的主要内容 总平面图的阅读 2 4 平面图 掌握底层平面图 其他各层平面图 平面图的阅读与绘制 4 5 立面图 掌握立面图的主要内容 立面图的阅读与绘制 2 6 剖面图 掌握剖面图的主要内容 剖面图的阅读与绘制 2 7 建筑详图 能够掌外墙身详图 楼梯详图 木门窗详图的阅读 2 8 实例分析及阅读 采用实际工程施工图样进行阅读训练 2 9 结构施工图 掌握结构施工图的主要内容 常用构件代号、结构设计说明示例 2 10 基础图 掌握基础平面图 基础详图 文字说明 基础图的阅读 4 11 实例分析及阅读 采用实际工程施工图样进行阅读训练 2 12 结构布置平面图 掌握预制装配式楼层结构布置图 现浇整体式楼层结构布置图 2 13 钢筋混凝土构件详图 掌握钢筋混凝土构件简介 能够阅读钢筋混凝土梁详图 现浇整体式楼板详图 钢筋混凝土柱详图 2 14 平法施工图 能够阅读柱平法施工图 剪力墙平法施工图 梁平法施工图 平法施工图的构造 2 15 实例分析及阅读 采用实际工程施工图样进行阅读训练 2 16 总课时 36 七、课程实施条件 1.教师基本要求 （1）专任教师具备高校教师资格、相关专业的职业资格及一定的教学能力和经验，同时应当具备相应的行业企业工作经历。 （2）应聘请具备从事工程造价、建筑工程工作岗位经验等职业能力的行业企业专家担任兼职教师，承担实践性较强的实训教学。 2.校内外实践教学条件要求 本课程属于实践性较强的专业核心课程，培养学生组织实际动手能力是本课程的核心目标。真实或仿真的操作环境是本课程教学的一个必要条件。 3.教学资源基本要求 选用教材： 教材的选用：主要选用高职高专系列规划教材，也可自编校本教材。充分利用网络资源。加强信息化教学资