月光启蒙(第二时).docVIP

月光启蒙（第二课时教案） 教学目标： 1．有感情地朗读课文，读出五首歌谣的韵味和节奏，感受母爱。 2．通过具体的语言文字，感受文中洋溢的浓浓的母爱，体会月光下母亲给幼时我的启蒙对我一生的影响。 3．领会“月光启蒙”的真正内涵，感悟作者对母亲的深深感激和怀念之情。 教学重、难点：通过具体的语言文字，感受文中洋溢的浓浓的母爱，体会月光下母亲给幼时我的启蒙对我一生的影响。 教学准备：课件 教学过程： 一、导入新授 1．上节课我们学了——生读课题《月光启蒙》 （提示读课题，月光是那样的柔和。） 2．通过上节课的学习，你知道谁是我的启蒙老师 出示卡片：母亲不识字，却是我的启蒙老师。 3.你知道母亲在月光下用什么方式给我启蒙呢？ 唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语 4.?板书：唱歌谣 、讲故事、猜谜语 二、唱歌谣启蒙 （一）品味歌谣 1.这节课让我们再次伴着柔和的月光，走进这农家的篱笆小院，重温孩子依偎在母亲怀里的那份温馨、甜蜜和幸福，回味母亲为我吟唱的歌谣。 2．请同学们打开课本，尽情吟诵第二、第三自然段的两首歌谣，读通读顺，如果能读出画面就更好了 2.生自读两首歌谣，师巡视指导。 3. 读了这首歌谣，你看到了一幅怎样的画面？ A月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。 （1）引导学生想象画面：“母亲在月下洗衣服” （2）理解词语：洗得“白白的”——洗得干干净净的。