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专题一 第一章现象
专题一 声和光
知识结构
第一章 声现象
概述
声现象是学生学习物理知识的第一部分内容,因为声现象充满了人们的生活,并且声现象的各知识点易于通过有趣、易操作的探究活动来完成,通过这些探究活动,让学生在学习物理知识的同时,掌握学习物理的主要方法——实验法.在学生实验探究的过程中要培养学生们的观察能力、分析归纳物理规律的能力和运用物理规律解释简单物理现象的能力.
本专题是中考必考点之一,课程标准要求的知识点有:认识声音的产生和传播、了解人感知声音的途径、了解乐音的特性、知道噪声的危害与控制方法、了解现代技术中声学知识的一些应用.中考考查的重点是:声音的产生和传播、噪声的危害和控制方法.其中能够区分乐音的三个特征是中考考查的热点.本部分各知识点的考查方式多以选择题和填空题的形式进行,但是对乐音的三个特性考查有时以实验探究题的形式考查.预测:随着社会对环境保护意识的增强,噪声的危害及控制是考查的一个热点;而区分实际生活中的各种声现象,结合实际情况对声音的三个特征进行有关辨析考查也是一个热点.
知识梳理 知识点一 声音的产生与传播 人如何听到声音
考纲解读
考纲内容 要求 名师解读 认识声音是由物体的振动产生的. Ⅱ 1.知道声音是由物体的振动产生的、声音的传播需要介质、真空不能传声;了解骨传导、双耳效应及其应用;会利用声速及其影响因素分析生产生活实际问题;理解回声测距的原理和方法.
2.本节命题的热点和重点:判断一个具体的声音是由哪个物体振动发出的、能计算有关回声测距的问题.
3.难点:声音是以声波的形式向外传播.
4.考查主要题型:填空题、选择题. 知道声音传播需要介质,真空不能传声. Ⅰ 了解人耳感知声音的途径,了解双耳效应. Ⅰ 基础巩固
1.声音是由物体的_____产生的;一切发声体都在________,振动停止,发声______.
2.声音的传播需要______,固体、液体、气体都能作为传声介质;真空_____传声.声音在介质中以____的形式向周围传播.
3.声速的大小跟____________有关,还跟____________有关.一般情况下,声音在_______中传播最快,_______中较快,_______中最慢.15 ℃时空气中的声速是________ m/s.
4.回声是指声音在传播过程中,遇到较大障碍物被反射回来又传入人耳的声音.人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是_______.否则,回声和原声混合在一起不能区分出原声和回声,但能使声音的响度加强.
5.人感知声音的基本过程:外界传来的声音引起_______振动,这种振动通过_______及其他组织传给___________,听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音.人们往往根据声音到达两耳的时间先后等差异判断声源,这就是双耳效应
(3)实验结论:如果中间放置棉布时的听到声音比放置瓷瓦时听到的声音大,则_______的隔音效果好;如果中间放置瓷瓦时的听到声音比放置棉布时听到的声音大,则_______的隔音效果好.
请你再设计一种方案,探究棉布与瓷瓦哪种材料的隔音效果好.
方案二:
(1)实验器材:____________________________________________________________________等.
(2)实验步骤:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________.
(3)实验结论:__________________________________________________________________________
______________________________________________________________.
自我校对
方案二:用同样厚度的棉布和瓷瓦分别做成体积、形状完全相同的盒子,在其中放入小闹钟(或其他能发声的物体),让它发声,如图D1-1所示。人在外面根据听到的声音的大小判断哪一种物质隔音效果好。
重点突破
一 直击考点
考点一 声音的产生与传播
声音是由物体的振动产生的;一切发声体都在振动,振动停止,发声也停止.声音的传播需要介质,固体、液体和气体都能传声,而真空不能传声.本知识点中考考查时多以填空题、选择题和实验题为主.
判断声音的产生解题方法规律:人们发声是靠各自声带的振
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