专题一 第一章现象.doc

专题一 声和光 知识结构 第一章 声现象 概述 声现象是学生学习物理知识的第一部分内容，因为声现象充满了人们的生活，并且声现象的各知识点易于通过有趣、易操作的探究活动来完成，通过这些探究活动，让学生在学习物理知识的同时，掌握学习物理的主要方法——实验法.在学生实验探究的过程中要培养学生们的观察能力、分析归纳物理规律的能力和运用物理规律解释简单物理现象的能力. 本专题是中考必考点之一，课程标准要求的知识点有：认识声音的产生和传播、了解人感知声音的途径、了解乐音的特性、知道噪声的危害与控制方法、了解现代技术中声学知识的一些应用.中考考查的重点是：声音的产生和传播、噪声的危害和控制方法.其中能够区分乐音的三个特征是中考考查的热点.本部分各知识点的考查方式多以选择题和填空题的形式进行，但是对乐音的三个特性考查有时以实验探究题的形式考查.预测：随着社会对环境保护意识的增强，噪声的危害及控制是考查的一个热点；而区分实际生活中的各种声现象，结合实际情况对声音的三个特征进行有关辨析考查也是一个热点. 知识梳理 知识点一 声音的产生与传播 人如何听到声音 考纲解读 考纲内容 要求 名师解读 认识声音是由物体的振动产生的. Ⅱ 1.知道声音是由物体的振动产生的、声音的传播需要介质、真空不能传声；了解骨传导、双耳效应及其应用；会利用声速及其影响因素分析生产生活实际问题；理解回声测距的原理和方法. 2.本节命题的热点和重点：判断一个具体的声音是由哪个物体振动发出的、能计算有关回声测距的问题. 3.难点：声音是以声波的形式向外传播. 4.考查主要题型：填空题、选择题. 知道声音传播需要介质，真空不能传声. Ⅰ 了解人耳感知声音的途径，了解双耳效应. Ⅰ 基础巩固 1.声音是由物体的_____产生的；一切发声体都在________，振动停止，发声______. 2.声音的传播需要______，固体、液体、气体都能作为传声介质；真空_____传声．声音在介质中以____的形式向周围传播． 3.声速的大小跟____________有关，还跟____________有关．一般情况下，声音在_______中传播最快，_______中较快，_______中最慢.15 ℃时空气中的声速是________ m/s. 4.回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来又传入人耳的声音．人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是_______.否则，回声和原声混合在一起不能区分出原声和回声，但能使声音的响度加强． 5.人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起_______振动，这种振动通过_______及其他组织传给___________，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音.人们往往根据声音到达两耳的时间先后等差异判断声源，这就是双耳效应 （3）实验结论：如果中间放置棉布时的听到声音比放置瓷瓦时听到的声音大，则_______的隔音效果好；如果中间放置瓷瓦时的听到声音比放置棉布时听到的声音大，则_______的隔音效果好. 请你再设计一种方案，探究棉布与瓷瓦哪种材料的隔音效果好. 方案二： （1）实验器材：____________________________________________________________________等. （2）实验步骤：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________. （3）实验结论：__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________. 自我校对 方案二：用同样厚度的棉布和瓷瓦分别做成体积、形状完全相同的盒子，在其中放入小闹钟（或其他能发声的物体），让它发声，如图D1-1所示。人在外面根据听到的声音的大小判断哪一种物质隔音效果好。 重点突破 一 直击考点 考点一 声音的产生与传播 声音是由物体的振动产生的；一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止.声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声，而真空不能传声.本知识点中考考查时多以填空题、选择题和实验题为主. 判断声音的产生解题方法规律：人们发声是靠各自声带的振