东北石油大学21年专业技术职务评审有关问题说明.doc

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东北石油大学21年专业技术职务评审有关问题说明

东北石油大学2011年专业技术职务评审条件的有关说明 为客观公正地评价我校专业技术人员的综合水平和业务能力,规范我校专业技术职务的聘任工作,进一步强化岗位意识,引入竞争机制,鼓励多出成果,多出人才,促进教学、科研工作的全面发展,根据省教育厅、省人力资源和社会保障厅有关文件精神,结合我校实际情况,经学校职称领导小组会议讨论通过了《东北石油大学2011年专业技术职务评审条件的有关说明》。具体内容如下: 一、职业道德要求(适用于各专业技术职务系列) 1、凡申报中、高级专业技术职务的人员必须热爱祖国,忠诚党的教育事业,遵守我国宪法和法律,具有良好的职业道德和敬业精神,为人师表,教书育人,全面履行岗位职责。 2、执行“教学一票否决”制度。为保证我校教师职务的评审质量,根据教育部和我省有关规定,对任现职以来,没有教学工作量,或没有完成规定的教学工作量,或没有达到规定的教学质量要求者,均不能申报相应的教师职务的评审。对经过认定,出现过严重教学事故者,取消其当年的申报资格。 3、执行“师德一票否决”制度。对于弄虚作假,或窃取他人学术成果的;因受党纪政纪处分,正在处分期限内的;利用假学历、假文凭、伪造职称外语、计算机成绩单申报专业技术职务的,均不能申报相应的专业技术职务。 二、评审条件的说明(适用于各专业技术职务系列) (一)关于学历问题 1、据省教育厅黑教职改字[2008]4号文件规定,在高等学校申报各级各类专业技术职务任职资格,均要求达到规定的正常晋升的学历或学位要求,原则上不搞按学历破格晋升。 2、国家实施学位制度之前具备大学本科毕业学历者,在晋升专业技术职务时可按具备学士学位对待。 3、在国外及港澳台地区取得学历、学位人员所持有的学历、学位需有教育部海外留学中心的认定证明。 4、对于后取得的学历和学位,在申报各级各类专业技术职务时,要求其所学专业与现从事专业必须相同或相近,否则按未达到规定的学历或学位要求对待。 (二)关于论文、著作和科研成果的界定问题 1、论文: (1)申报者所提供的论文,系指有CN或ISSN统一刊号且公开出版发行的本专业或相近专业的论文,凡在专集(刊)、特刊、副刊、增刊及内部刊物等刊登的论文、译文或学术会议上书面交流的论文,或论文“大样”和出版证明,以及只有论文证书而无原发稿件的论文,均不能作为评审条件中要求的论文。 (2)在国际性或全国性学术机构组织的学术会议上特邀发言(有大会特别发言邀请函)并收入论文集正式出版的学术论文可作为评审的参考条件,论文发表的级别和学术水平由评审专家根据实际情况确定。 (3)凡在国家新闻出版总局和省级新闻出版行政部门通报确定的违法刊物、盗用刊号刊物、盗版印刷刊物和学校学术委员会未认定的刊物上发表的论文一律无效。 (4)申报者所提供的论文级别的界定,核心期刊是以《东北石油大学核心期刊文章认定办法》中规定的期刊为准;统计源期刊是以最新版本的《中国科技论文统计源期刊目录》中规定的期刊为准。SCI、SSCI、EI、CSSCI四种论文索引文章要有相应机构出具的证明,所有检索类的文章,均需要得到校科协的认可方为有效。 2、著作和教材: (1)著作或教材的参编情况,要求在书的前言或相应位置注明参编章节或数量,否则不能作为评审的依据。 (2)博士研究生的毕业论文在晋升教师高级职务任职资格时可使用1次,可等同于专著。 (3)以上论文、著作或教材与申报学科、专业不相符或无署名单位及署名单位不是“大庆石油学院”或“东北石油大学”的均不能作为评审的依据。 3、科研成果: (1)申报副教授任职资格者,任职以来必须参加过市(地)、厅(局)级以上科研项目;申报教授任职资格者,任职以来必须主持过市(地)、厅(局)级以上科研项目。科研项目必须是各级政府及其行政部门(包括行业部门)的立项,而且结题并通过相应部门组织鉴定后方为有效。对于比较大的课题,若已取得阶段性成果,并提供相应佐证材料,在推荐时可视为有效。上述科研项目,申报者必须提供相应部门的科研项目立项任务(合同)书和科技成果鉴定证书原件,并且要求科研项目与所申报学科、专业相符,无署名单位及署名单位不是“大庆石油学院”或“东北石油大学”的均不能作为评审的依据。如在校外攻读过学位的申报者必须由其所攻读学位的学校或单位的科研主管部门出具该申报者参加此项科研工作的说明。 (2)黑龙江省教育科学规划办的项目视为省部级项目,获奖也按省部级对待,但降低获奖等级,一等奖视为二等奖,二等奖视为三等奖。省教育学会的项目及奖励均按局级对待。 (3)凡评审条件中要求作为主要人员或主要贡献者的科研项目,参加人员均为前三名有效。 (4)科研成果,若属于基础理论研究成果,则须提供所发表的相关学术论文或专著,或被引用和检索及社会反响情况;社会科学研究成果,则须提供所发表的相关学术论文或专著,或咨

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