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贵州轻工职业技术学院 教案首页 任课教师：罗满建 课程名称：药事管理 适用班级： 08制药 2009 —2010 学年第 - 学期 授课班级及时间 班级 08高职制药 班级 班级 时间 2009年9月8日 时间 年月日 时间 年月日 班级 班级 班级 时间 年月日 时间 年月日 时间 年月日 班级 班级 班级 时间 年月日 时间 年月日 时间 年月日 课题或章节 第一章绪论 教学目的 让学生明白为什么要学习本课程 让学生知晓本课程的内容和任务 药事管理学科的性质、定义,该学科与药学其他学 科的区别 教学重点、难点 重点：学习药事管理的意义 难点：药事管理的理解 教学方法 案例教学、讲授结合 教具 教学过程 用案例导入，引起学生对本课程的好奇 引导学生思考专业发展与本课程的关联 讲授本节内容 作业布置 P21页 1、2题 课后小结 案例能引起学生的思想震撼，学生对将来设想较为模糊 授课班级及时间 班级 08高职 班级 班级 时间 2009年9月8日 时间 年月日 时间 年月日 班级 班级 班级 时间 年月日 时间 年月日 时间 年月日 班级 班级 班级 时间 年月日 时间 年月日 时间 年月日 课题或章节 第二章 国家药物政策与药品监督 教学目的 1、《药品管理法》中药品分类及含义 2、药品的质量特性和商品特征 3、国家药物政策产生的背景 4、国家药物政策的目标和内容 5、国家基本药物和国家基本药物目录的概念，基本药物选择原则，基本药物目录制定原则 教学重点、难点 重点：1、对药品概念、质量特性的理解2、基本药物目录制定原则 难点：药品与其他商品的区别、药品均一性与稳定性的区别 教学方法 案例讨论、讲授结合 教具 PPT 教学过程 案例导入平常百姓所认为的药品不是书中的药品 2、结合教材讲授本次内容 提问并讨论药品与商品的区别联系是什么 作业布置 P44页 1、2 课后小结 学生正确区别药品与其他商品、日常药品 授课班级及时间 班级 08高职制药 班级 班级 时间 2009年9月15日 时间 年月日 时间 年月日 班级 08高职 班级 班级 时间 年月日 时间 年月日 时间 年月日 班级 班级 班级 时间 年月日 时间 年月日 时间 年月日 课题或章节 2-2国家药物政策 教学目的 1、掌握国家药物政策的目标和内容 2、掌握国家基本药物和国家基本药物目录的概念，基本药物选择原则，基本药物目录制定原则 3、了解国家药物政策产生的背景 教学重点、难点 重点：基本药物选择原则，基本药物目录制定原则 难点：如何理解国家药物政策的目标和内容 教学方法 案例教学、讲授结合 教具 PPT 教学过程 案例导入平时药费高、生不起病的情况 引入国际基本药物政策 讲授本次课程 作业布置 P44页、4、5 课后小结 对看不起病等案例缺乏真切感受、因而对基本药物政策作用不是很深刻。 授课班级及时间 班级 08制药高职 班级 班级 时间 2009年9月15日 时间 年月日 时间 年月日 班级 班级 班级 时间 年月日 时间 年月日 时间 年月日 班级 班级 班级 时间 年月日 时间 年月日 时间 年月日 课题或章节 2-1国家药品监督 教学目的 药品监督管理的性质和作用 药品监督管理的行政职权和行政行为 药品质量监督检验 药品标准的概念 教学重点、难点 重点：药品监督管理的行政职权和行政行为 难点：行政主体在行政中与法律中不同，药典中药品标准的格式与内容 教学方法 案例教学、讲授结合 教具 PPT 教学过程 1、案例导入药厂为何更改工艺时要上报 2、讲授本次课程 讨论四种检验的具体情形 作业布置 P44页8题 课后小结 对质量监督与行政监督的区别仍有一定困难。 授课班级及时间 班级 08高职制药1 班级 班级 时间 2009年9月22日 时间 年月日 时间 年月日 班级 班级 班级 时间 年月日 时间 年月日 时间 年月日 班级 班级 班级 时间 年月日 时间 年月日 时间 年月日 课题或章节 第四章 药事组织 教学目的 1、药事组织的概念、类型 2、药品监督管理行政机构的设置、名称，国家食品药品监督管理局的职能，国家食品药品监督管理局负责药品管理的业务机构的名称、职责 教学重点、难点 重点：如何理解药事组织的内涵、药品监督管理行政机构之间行政关系 难点：如何记忆SFDA、省级药监局的职责，并加以区别联系 教学方法 案例讨论、讲授结合 教具 PPT 教学过程 案例