届次教工大会学工作报告.docVIP

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届次教工大会学工作报告

精细管理谋发展 凸显特色创品牌 ----萃始小学九届四次教工大会学校工作报告 尊敬的各位领导、教工同志们: 大家好!2009年的教育教学工作即将落下帷幕。值此辞旧迎新之际,我校又迎来了 届 次教工大会的召开,这是我校的又一大喜事!在此,首先请允许我代表个人和学校说声欢迎,欢迎各位领导喜宾的亲临指导,一直以来对学校无私的关怀。其次,要说声谢谢,感谢曾经默默无闻、任劳任怨的退休老教师,感谢继续甘受清贫,奋战在一线的全体在职教师,是你们共同撑起了萃始小学这片绚丽的天空,是你们创造了萃始小学灿烂的昨天,成就了辉煌的今天,也期待着你们继续去开拓美好的明天。在此,请接受我崇高的敬意! 受学校工会基委会委托,下面我将作题为《精细管理谋发展,凸显特色创品牌》的工作报告,请大会予以审议。 关于2009年工作回顾 2009年,我校的工作始终围绕“以人为本,精细管理;以德导行,注重实效;以特强校,力求创新”的办学理念,始终遵循“新起点、新期待、新发展”的工作思路,各项工作开创了新的局面,总体可概括为“办学思路明确,制度建设不断完善,民主管理到位,学校特色有内涵,学校形象迅速提升。”主要表现在: 创新德育工作,引领学生德育成长 1、 加强德育工作的实效性。开展了“细节文明,从我做起”系列文明礼仪教育活动及“六心”为主题的教育活动。活动形式多样,生生都受熏陶。市素质示范学校评估组专家曾发出这样的赞叹:萃始小学学生文明素养高,体现在我所看到的体会到的一言一行之中,充分证明了学校的德育工作落到了实处,注重了实效,具有长效机制。 主题班会特色化、系列化、个性化。受到了局领导的肯定,并多次在全县校长会议上通报表扬及向各位校长推介了我校的做法。 校园文化建设品味高,有内涵,艺术与文化共融。学校环境洁净,书香弥散。在各位班主任的精心打造下,各教室冰冷的墙壁成了教育影响学生的主阵地。各年级教师办公室都有鲜明的个性,体现出了高雅与温馨,有家一般的舒适与温暖。 扎实推进素质教育,迅速提升学校的社会影响力 首先,学校集体荣誉方面 我校由A类学校晋升为特类学校,获“县先进学校”荣誉称号。 学校被评为“市素质示范学校”,全县仅两所,我校有可能被推荐参加省素质示范校的参评。。 在全县教职工全健排舞比赛中荣获一等奖。 上半年五年级语文备课组常态课例展示获全县一等奖,本学期五年级英语备课组同样取得了不俗的成绩。 信息技术奥赛及英语听力竞赛获得了历史性的突破,取得了优异的成绩。 学校《教研文苑》获县二等奖。 其次,在各类竞赛方面,我校师生屡获嘉奖 教师方面 1、周海云综合实践活动课获市一等奖。 2、郑琳颖参加市基本功比赛获二等奖。 3、洪永丰在教师报征文获省三等奖。 4、教师撰写的教学案例多人次获省市一二等奖。 学生方面 1、俞天宇获信息技术奥赛省一等奖,周鑫鹏、刘雨梦获省二等奖,多人次获省三等奖。 2、英语听力赛多人次获省市一二等奖。 三、教育科研立足常态,推进学校可持续发展 学校以教育科研作为可持续发展的增长点和提高素质教育的着力点。努力探索适应新课改,适应素质教育,适应学校发展的校本教研思想体系,营造浓厚的校本教研文化。校本教研做到一个中心,以教师专业水平不断提高为中心;实现两个转变,转变教育观念,转变教学行为;促进三个提高,提高教师教学能力,提高教师思想素质,提高教育教学质量;达到四个结合,学习与交流结合,教学与科研结合,学习与考核结合,教育理论与教学实践相结合。 构建并完善了评价体系。开展了一系列教育科研活动。优化集体备课,促进资源共享,提高教学效率。走进“生本教育”,构建生本教育课堂,通过理论学习,专业引领,校长示范,青年教师课堂竞赛,展示出了生教育课堂的魅力。教师的教学实践活动得到了有力的理论支撑,转变了教学行为。得到了局领导的首肯。本学期,继续深化生本教育的内涵,内化生本教育理论。进行省级立项课题研究。让生本教育在我校生根,开花,结果。采用“请进来,走出去”的方法,为青年教师的成长搭建平台,上半年,学校派罗华彬、周海云、吕金仙、夏莉莉四位老师赴杭州参加生教育课堂现场会。科研工作 制度化,常态化,提升了教师的整体素质,推动了学校的“品牌”发展。 其次,诵读经典文化,打造学校特色。把国学引进课堂,重过程的实施与监控,在借鉴经验和总结经验的基础上,做到年级目标梯度化,评价科学合理化,真正让我们的学生沐浴在中华传统文化之中,成为学生成长过程中所拥有的一笔珍贵的精神财富。 此外,学校首届读书节赢得了社会良好的反响,重塑了萃始新形象。今年举办的第二届读书节,形式多样,内容丰富,知识性与艺术性兼融,我校广大教师用自己的智慧和文化素养又一次向社会及家长展现了学校的风采,验证了我校素质教育的扎实推进。 关于2010年主要工作 2010年是

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