高中语文 3.8《寡人之于国》同步练习 新人教版必修3.docVIP

寡人之于国也同步练习1 课内巩固 1．2.下列句中不含通假字的一项是(　 ) 　A．鸡豚狗彘之畜，无失其时　　　　　　　 B．数罟不入洿池 　C．颁白者不负戴于道路矣　　　　　　　　 D．涂有饿莩而不知发 3.下列句子中不含实词活用现象的两项是( 　) 　A．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走　 B．五十者可以衣帛矣　C．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 D．不违农时，谷不可胜食也　E．是何异于刺人而杀之？ 4.下列四句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相用的两项是( 　)　A．王好战，请以喻　　　　　　　　　 B．曹刿请见 　C．今吾以十倍之地，请广于君　　　　　 D．可以一战，战则请从 5.下列各句中加的词语与现代汉语用法相同的一项是(　 ) A．养生丧死无憾，王道之始也　　　 B．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 　C．夫颛臾，者先王以为东蒙王　　　　 D．忠之属也，可以一战 6.下列各句中的“以”字，用作连词的一项是( 　)，用作介词而又处于相同句式当中的两项是(　 ) 　A．是社稷之臣也，何以伐为？　　　　　 B．远人不服，则修文德以来之。 　C．王好，请以战喻　　　　　　　　　 D．以五十步笑百步，则何如？ 　E．五亩之宅，树之以桑 F．斧斤以时入山林，林木不可胜用也。 　G．谨庠序之教，申之以孝悌之义。 下面加词语解释不正确的是( 　) 　A．斧斤以时入山林(按照季节)　　　　　　　　　　 B．五亩之宅，树之以桑(种植) 　C．谨庠序之教，申之以教悌之义(秩序；敬爱兄长)　 D．谷不可胜食(泛指粮食) 高考链接 阅读下面的文言文，完成12—14题。 寡人之于国也 略 B DE AD B B E G C 8．（1）方，见方 （2）诸，相当于“之乎” （3）犹还 （4）之，它，指文王之囿 （5）如，如同 （6）宜，合适、适宜 9．（1）孟子主张推行王道仁政。 （2）孟子是通过百姓对“文王之囿”和“寡人之囿”不同态度的对比来说明自己观点。“文王之囿”“方七十里”，“民以为小”；“寡人之囿”“方四十里”，“民以为大”。 问题是前者能“与民共之”，后者不能。 10．“阱”是捕兽的陷坑。齐宣王的园囿就在首都的郊外，纵横有四十里，谁要杀害了里面的麋鹿，就等于犯了杀人罪，这样，园囿也就成了陷发于死地的陷阱。孟子对这种做法很不赞成，所以就把齐宣王的园囿比作陷阱。 11．齐宣王问道：“据说周文王养鸟兽的园林方园70里，有这回事吗？”孟子回答道：“史书上有这样的记载。”宣王说：“它有这么大吗？”孟子说：“我的园林方园才40里，百姓还认为它太大，为什么呢？”孟子说：“周文王的园林方圆70里，割草砍柴的人可以到那里去，打野鸡野兔的也可以到那里去，这园林与百姓是共同享有的。百姓认为它小，不是理所当然的吗？我一到齐车边境，先打听到齐国最紧的禁令，然后才敢进入齐国。我听说首都郊区有方园40里的园林，如果谁杀死了里面的麋鹿，罪行就跟杀人一样大，那么方园40里，就是在国中的设置的一个大陷阱，百姓认为它太大，不也是理所当然的吗？” 12．A（ “辩”，这里是“辩才”的意思，名词。） 13．B（ ②为优孟所用的计策，③是优孟计策的实施，④是优孟的迂回之策。②③④可以排除。） 14．C （ C项中“优孟与妻子商定三日之后为相”应该是“商定三日之后再来（决定是否）为相”，“又责怪庄王”是无中生有。） 参考译文 优孟 ????优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，庄王派群臣给马办丧事，要用棺槨盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王下令说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。”优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。庄王吃惊地问他哭的原因。优孟说：“马是大王所喜爱的，就凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼仪来埋葬它。”庄王说：“我的过错竟到这种地步吗？”于是庄王派人把马交给了主管宫中膳食的太官，不让天下人长久传扬此事。 ????楚国宰相孙叔敖知道优孟是位贤人，待他很好。孙叔敖患病临终前，叮嘱他的儿子说：“我死后，你一定很贫困。那时，你就去拜见优孟，说‘我是孙叔敖的儿子。’”过了几年，孙叔敖的儿子果然十分贫困，以卖柴为生。一次路上遇到优孟，就对优孟说：“我是孙叔敖的儿子。父亲临终前，嘱咐我贫困时就去拜见优孟。”优孟说：“你不要到远处去。”于是，他就立即缝制了孙叔敖的衣服帽子穿戴起来，模仿孙叔敖的言谈举止，音容笑貌。过了一年多