串联电路和并联教案.docVIP

课题序号 1 授课班级 10机电 授课课时 2 授课形式 讲授 授课章节 名称 串联电路和并联电路 掌握电阻串联分压关系与并联分流关系。 教学难点 运用电阻串联分压关系与并联分流关系解决电阻电路问题、掌握扩大电压表与电流表量程的原理。 更新、补 充、删节 内容 无 课外作业 P74-78相关部分 教学后记 概念性内容，理论本身易懂，但是部分同学在列写方程过程中易出错，在后面的复杂电路讲解过程中再次强调 板书设计 第一节　电阻的串联 一、电阻串联电路的概念 串联电路：把两个或两个以上的电阻依次连接，使电流只有一条通路的电路 二、电阻串联电路的特点 图2-1 电阻的串联 实验：测R1和R2R3串联的总电阻。 　　问：实验的方法和原理是什么？ 　　答：用伏安法测电阻。只要用电压表测出R1和R2串联电阻两端的总电压和用电流表测出通过串联电阻的电流，就可以根据欧姆定律算出R1和R2串联后的总电阻。 要求学生设计一个测个定值电阻(R1=2欧、R2=4欧)串联总电阻的实验电路。如课本图8—5所示。　　进行实验： 　　按伏安法测电阻的要求进行实验。 　　测出R1(2欧)和R2(4欧)串联后的总电阻R。 　　将实验结果填在课文中的结论处。U、电流为I、总功率为P。 1. 电流特点: 串联电路中各处的电流相等。I1=I2=I. 电压特点: 串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和。U=U1+U2. 等效电阻: 　R =R1 ( R2 ( R3 技巧：电阻的阻值越串越大，当n个等值电阻串联时，等效电阻R=nRo 3. 分压关系： 3. 功率分配： 　　特例：两只电阻R1、R2串联时，等效电阻R = R1 ( R2 , 则有分压公式 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 复习导入 新课讲授 课堂巩固 小结 布置作业 1．引入新课 　　(1)〈第节 电阻的串联〉 　　(2)问：什么叫串联电路？画出定值电阻串联的电路图。(同学回答) 　　(3)问：串联电路电流的特点是什么？举例说明。 　　学生回答，教师小结，在板演电路图上标出I1、I2和I。 　　板书：〈1．串联电路中各处的电流相等。I1=I2=I。〉 　　(4)问：串联电路的总电压(U)与分电压(U1、U2)的关系是什么？举例说明。 　　学生回答，教师小结，在板演电路图上标出U1、U2和U。 　　板书：〈2．串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和。U=U1+U2。〉 　　(5)几个已知阻值的电阻串联后，总电阻和各电阻之间有什么关系？这是本节课学习的主要内容。 2．进行新课 　　(1)实验：测R1和R2R3串联的总电阻。 　　问：实验的方法和原理是什么？ 　　答：用伏安法测电阻。只要用电压表测出R1和R2串联电阻两端的总电压和用电流表测出通过串联电阻的电流，就可以根据欧姆定律算出R1和R2串联后的总电阻。 要求学生设计一个测个定值电阻(R1=2欧、R2=4欧)串联总电阻的实验电路。如课本图8—5所示。　　进行实验： 　　按伏安法测电阻的要求进行实验。 　　测出R1(2欧)和R2(4欧)串联后的总电阻R。 　　将实验结果填在课文中的结论处。 　　讨论实验数据，得出：R=R1+R2，实验表明：串联电路的总电阻。等于各串联电阻之和。 　　(2)理论推导串联电路总电阻计算公式：上述实验结论也可以利用 　　欧姆定律和串联电路的特点，从理论上推导得出。结合 R1、R2的串联电路图(课本图8—6)讲解。　　板书：〈设：串联电阻的阻值为Rl、R2，串联后的总电阻为R。 　　根据欧姆定律，可得：U=IR，Ul=I1Rl，U2=I2R2。 　　由于U=U1+U2， 　　因此IR=I1R1十I2R2， 　　因为串联电路中各处电流相等，I=I1=I2　　所以R=R1+R2。〉 串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。R=R1+R21. 等效电阻: 　R =R1 ( R2 ( … ( Rn 2. 分压关系： 3. 功率分配： 　　特例：两只电阻R1、R2串联时，等效电阻R = R1 ( R2 , 则有分压公式 二、应用举例 解：将电灯(设电阻为R1)与一只分压电阻R2串联后，接入U = 220 V电源上，如图2-8所示。 解法一：分压电阻R2上的电压为 U2 =U－U1 = 220 (