济宁市育才中学中数学合作探究高效课堂导学案(二项分布及其应用).docVIP

济宁市育才中学高中数学合作探究高效课堂导学案 条件概率 编写人：卜宪凯 班级 姓名 一、预习目标： 1.在具体情境中，了解条件概率的概念。 2.利用条件概率公式解一些简单的实际问题。 二．知识导学： 1． ； 2． ； 3． 如果和是两个互斥事件，则 。 4． 概念：条件概率： 。 三、课前热身： 1．基本事件的两个性质：（1） （2） 并事件 交事件 互斥事件 对立事件 2、课本P31 1----3 四、探究应用： 例1．在5道题中有3道理科题和2道文科题。如果不放回的依次抽取2道题，求： （1）第一次抽到理科题的概率； （2）第一次和第二次都抽到理科题的概率； （3）在第一次抽到理科题的条件下，第二次抽到理科题的概率。 练习：从一副不含大小的52张扑克牌中不放回地抽取2次，每次抽1张，已知第一次抽到A，求第二次也抽到A的概率。 例2． 一张储蓄卡的密码共有6位数字，每位数字都可以从0～9中任选一个。某人在银行自动提款机上取钱时，忘记了密码的最后一位数字，求： 任意按最后一位数字，不超过2次就按对的概率； 如果他记得密码的最后一位是偶数，不超过2次就按对的概率。 练习：1.100件产品中有5件次品，不放回地抽取2次，每次抽1件，已知第1次抽出的是次品，求第2次抽出正品的概率。 2. 市场上供应的灯泡中，甲厂产品占70%，乙厂产品占30%；甲厂产品的合格率是95%，乙厂产品的合格率是80%。求：（1）从市场上买到一个灯泡是甲厂生产的合格灯泡的概率； （2）买到一个产品是甲厂的，问它是合格品的概率？ 四、同步练习 1． 某科动物出生之后活到20岁的概率为0.7，活到25岁的概率为0.56,求现年为20岁的动物活到25岁的概率. 2．由长期统计资料可知，某地区在5月份下雨（记为事件A）的概率为，刮风（记为事件B）的概率为，即刮风又下雨的概率为，则 ， 。 五、布置作业： 完成《导学案》事件的相互独立性 六、自学：课本P54---55页。 答案：1． 解 设A表示“活到20岁以上”的事件，B表示“活到25岁以上”的事件，则有 P（A）=0.7,P(B)=0.56且BA. 得 P（B｜A）=P(AB)/P(A) =P(B)/P(A) =0.56/0.7=0.8. 济宁市育才中学高中数学合作探究高效课堂导学案 事件的相互独立性 编写人：卜宪凯 班级 姓名 一、预习目标： 1.在具体情境中，了解两个事件相互独立的概念。 2.能利用相互独立事件同时发生的概率公式解决一些简单的实际问题。 二．知识导学： 1． 设为两个事件，若，则称事件与事件 。 2．若事件与事件相互独立，那么与 ， 与， 与 也都相互独立。 3． 不可能事件（）与任何事件相互 ，必然事件与任何事件相互 。 4． 任何两个概率不为0的互斥事件一定 。 三、课前热身： 1．课本练习1 2．若事件相互独立，且，若=0.7，则 。 四、