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台州市幼儿园保教作基本规范
《双语艺蒙早教基地保教工作基本规范》
一、幼儿园日常工作常规
(一)幼儿日常活动
1.入园、离园:
(1)做好开窗、通风、换气、采光、保持室内卫生、消毒、供水等准备工作。
(2)稳定幼儿情绪,提醒幼儿有礼貌地向老师和小朋友问好、告别。
(3)对幼儿进行晨检(摸摸额头、看看眼睛、照照喉咙、查查指甲和口袋),发现异常情况及时处理。如:发烧、传染病或携带不安全的玩具等。
(4)保健医生应清楚掌握需要服药的幼儿和服药时间。
(5)认真履行幼儿交接手续,热情主动、有针对性地向家长了解幼儿在家情况,介绍幼儿在园情况 。
(6)离园时提醒幼儿检查自己的衣物,观察幼儿服装穿戴是否整齐,并适时给以整理。
(7)教育幼儿不跟陌生人离园。并注意观察幼儿是否跟随家长离园。幼儿家长亲友来接及时联系家长是否属实。提醒幼儿有礼貌地与老师、小朋友告别。
(8)收拾好活动室,做好幼儿离园的结束工作。如:关好门、窗、水、电等。
2.晨间活动和户外锻炼活动:
(1)活动前为幼儿做好器械的准备和场地的布置,组织安排并分发活动器具,检查各类器具的安全性。活动后师生共同整理器械和场地。
(2)检查幼儿衣服、鞋带等。活动中注意观察并及时为幼儿增减衣物。
(3)教师充分熟悉锻炼活动内容,积极参与幼儿活动,对幼儿锻炼活动进行有目的地组织指导,并做好个别幼儿辅导工作。并注意调整活动时间及活动量。
(4)有多个班级共同活动时,保教人员要分四角站立观察,保证每个幼儿都在教师的视线范围内锻炼,严禁聚集聊天;及时发现并排除不安全因素。
(5)进行必要的观察记录,不断积累幼儿活动资料。
(6)活动结束回教室后教师督促幼儿及时洗手,要求幼儿小口喝开水以补充水分
3.早操:
(1)教师、保育员同时出操。教师负责组织、领操、观察幼儿的情绪及做操情况,保育员负责观察幼儿,关注个别幼儿做操情况,协助教师组织管理。
(2)保教人员着装要整齐、雅观,精神要饱满。
(3)领操动作要有力到位。
4.游戏、区域活动:(游戏包含区域游戏)
(1)幼儿园的教育教学应以游戏为主,游戏形式多样化,创造性游戏与小组游戏相结合,区域游戏与其他创造性游戏相结合,通过多种游戏,促进幼儿全面发展。
(2)根据主题及幼儿的兴趣,创设丰富多样的区角,准备的游戏材料和玩具要安全无毒、清洁卫生。教师要和幼儿一起布置区域环境,并根据幼儿发展状况,及时撤换、增补、更新活动材料,并保管好撤换的环境材料以备延用,尽可能探究和发掘游戏材料所具有的多方面教育功能,了解、掌握各种材料的多样化玩法,依据主题适时调整活动区域。
(3)区域活动时,教师要在尊重幼儿意愿的前提下,引导幼儿学会解决区域选择中的冲突,帮助幼儿协调各活动区人数,并提出行为要求,提醒幼儿遵守游戏规则,引导幼儿积极参与游戏。
(4)活动中,教师要仔细观察幼儿的活动状况,教师以参与者、引导者、合作者的身份,鼓励幼儿间的交流与合作,但不能干扰幼儿的游戏活动。教师要分阶段、分目标、分层次地开展游戏,提高幼儿游戏活动水平,并做好观察记录。
(5)重视游戏评价,应在游戏过程中或游戏结束后进行评价。幼儿自评、小组评和教师评相结合,客观评价游戏的某个环节或幼儿的某一行为,以促进游戏的深化。
(6)区域活动结束后,引导幼儿按区域活动的内容分类整理好游戏材料。
(二)幼儿日常生活
1.盥洗:
(1)饭前便后洗手,手脏随时洗。教育幼儿节约用水。
(2)教会幼儿正确使用手巾擦汗、用面巾纸擦鼻涕的方法,并将废纸扔入垃圾桶内。
(3)每天午睡起床后给幼儿梳理头发,每周提醒幼儿请父母定时修剪指甲并洗净。
(4)做到幼儿用品(茶杯、点心盆、毛巾等)洗净、消毒并按时更换。
(5)保持卫生间地面干燥。
(6)逐渐培养幼儿定时大便和大便后用肥皂洗手的习惯,并随时提醒、检查。
(7)教幼儿正确使用卫生纸。
(8)允许小中班幼儿随时入厕,大班幼儿除上课时间外随时入厕。饭前、外出、集体活动及入睡前提醒幼儿入厕。在特殊情况下,允许幼儿随时入厕。
2.就餐(点心):
(1)进餐前半后小时让幼儿停止较剧烈的或情绪过于激烈的活动。
(2)擦净并消毒餐桌,准备餐具,组织指导值日生领取和分发食物。保育员拿餐具时须带手套,分发食物必须戴口罩。
(3)组织洗净手的幼儿入座就餐,创造愉快安静的就餐气氛、环境,使幼儿文明愉快地进餐。(不处理问题,引导幼儿文明进餐。)
(4)对于能力弱的幼儿给予帮助,养成幼儿从小不偏食的好习惯。
(5)对于能力弱的幼儿给予帮助,并逐渐培养这些幼儿独立进餐,不依赖老师喂。
(6)准备好温毛巾,督促幼儿餐后擦净嘴和手并漱口。
(7)收拾餐桌,送回餐具,清扫地面。
(8)组织幼儿饭后安静游戏。
3.午睡:
(1)创设宁静、舒适、安全、卫生、通气、光弱的午睡环境,做好防寒避暑工作。寒冷天气睡时适当开窗保
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