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五年级科学下册期末复习第一部分? 科学常识 第一单元《运动和力》 1.像橡筋被拉长产生的力叫弹力。 2.像气球这样推动小车的力叫反冲力。 3.由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，叫做摩擦力。 4.用重力牵引小车，逐渐增加拉力，直到刚好能使小车运动起来时的拉力大小就是小车受到的摩擦力的大小。 5.小车刹车时受到的摩擦力比行驶过程中的摩擦力大。 6.汽车行驶时，车轮与地面的摩擦是滚动摩擦；刹车时，轮与地面的摩擦是滑动摩擦。 7.滚动轴承、添加润滑油、滑梯是为了减小摩擦力；安装防滑链、鞋底的花纹、运动员手上抹的镁粉是为了增大摩擦力。 第二单元《时间》 1.钟表以时、分、秒来计量时间。 2.古代人用太阳计时，发明了日晷。 3.午时三刻表示：中午11点45分左右；半夜三更表示：晚上11点到凌晨1点。 4.古代的计时工具有：日晷、燃油钟、水钟、沙漏、摆钟、蜡烛钟。 5.摆的快速与摆长有关，与摆锤重量和摆动幅度无关。 第三单元《生物与环境》 1.蔷薇花丛中除了食物关系外，还存在其他关系。如：蔷薇花丛为蚜虫、瓢虫提供遮风挡雨的场所。蝴蝶、蜜蜂为蔷薇传粉。瓢虫为蔷薇除害。蚜虫等动物的粪便成为蔷薇的肥料。2.蔷薇花丛和栖息在它周围的各种动物、植物、地下的微生物一起形成一个群落。 3.群落中的各种生物和非生物相互联系、相互影响，是一个统一的整体，叫做生态系统。 4.生态系统包括：草地、森林、沼泽、农田、城市、乡村、矿区等。 5.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链从植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 6.人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做生产者，把吃别人制造的食物的叫做消费者。 ??? 凤仙花生长消耗水和肥料，它是生产者。母鸡能下蛋、人能劳动，都是消费者。 7.制作生态瓶应当考虑食物链、动植物的数量和种类、瓶子的结构。 8.制作生态瓶的过程：制作容器、装上“泥”和“水”、种上植物、放入动物。 9.观察生态瓶时，植物是否存活：观察植物的颜色、朝向来了解。动物是否适应环境：吃食、运动、休息时的状态。非生物的变化：植物的根与沙石、土的接触；动物在上面留下的痕迹。 10、生态瓶中的植物为动物提供氧气和食物。动物呼出二氧化碳、排泄粪便满足植物需求。非生物为动植物生长提供基本条件和环境。 11.如果生态瓶中的动植物没有适应环境，就应当考虑水、氧气、食物等条件；动植物的品种和数量关系。 12.浮游生物是水生动物食物链的开始。 13.人类的非法砍伐植物、猎杀动物和自然灾害都会影响生态平衡。 14.在自然保护区内，不准狩猎和采伐，不准破坏但地的自然环境。 15.我国的珍稀动物：麋鹿、大熊猫、娃娃鱼、金丝猴、白鳍豚、中华鲟、东北虎、丹顶鹤、朱鹮等。 16.我国的珍稀植物：银杏、水杉、银杉、望天树、珙桐。 17.我国的自然保护区：西双版纳、长白山、卧龙、鼎湖山、武夷山、神农架、九寨沟、珠峰自然保护区等。 第四单元《地球的运动》 1.在地球仪上，连接南北两极的线叫经线，也叫子午线。经线指示南北方向。 2.在地球仪上，顺着东西方向，与赤道平行，环绕地球仪一周的大圆圈叫纬线。最长的纬线是赤道。所有的纬线都互相平行。 3.亚里士多德确立地球是球体，写了《天论》。他认为地球是宇宙的中心，地球是静止的。 4.托勒密发展了亚里士多德的“地心说”。 5.波兰科学家哥白尼创立“太阳中心说”，也叫“日心说”。 6.“傅科摆”证明地球在自转。 7.在地球上水平运动的物体都会发生偏向，在北半球向右偏，在南半球向左偏。 8.东面的城市要比西面的城市更早迎来黎明。（北京比纽约早） 9、小草枯萎、树叶枯黄、大雁迁徙、青蛙冬眠与四季变化有关。猫头鹰捕食、蝙蝠昼伏夜出与昼夜有关。 第二部分? 科学练习 一、选择： 第一单元《运动和力》 1、下面靠反冲力运动的物体有（A）、（D）。 A? 喷气式飞机 ?B? 火车? C? 汽车 ?D? 鞭炮 2、使小车运动慢的因素可能有（B）。 A? 载重量小? B? 摩擦力大? C? 路面光滑 3、小车2秒钟行驶了60厘米，如果想让小车3秒钟行驶了60厘米，可以（C）。 A加大拉力?? B减小载重量?? C减小拉力 4、在一定限度内，橡筋下端挂的钩码越多，产生的弹力（B） A不变??? B越大??? C越小 5、同一个物体，滚动和滑动相比，滑动时的摩擦力（B）。 A比较小??? B比较大??? C一样大 6、摩擦力的大小与（A B C）有关。 A两个接触面的光滑程度? B物体的运动方式（滚动还是滑动）? C物体重量 7、用重力作动力的交通工具是（A）。 A缆车?? ?B飞机??? C轮船??? D电动车 8、一辆静止的汽车，如果车轮与地面之间的摩擦力消失，则（B）. A汽车停不下来??? B汽车无法行驶 ???C汽车在地面