新人教版九年级想品德第四课第二框.docVIP

新人教版九年级思想品德第四课第二框《计划生育与保护环境的基本国策》教案及教学反思 本课教学内容是人教版九年级全一册第二单元第四课第二框的内容，框题为《计划生育与保护环境的基本国策》，本框共设两目，即“计划生育关系国计民生”和“功在当代，利在千秋”。学情分析 ：人口问题，环境问题虽然早已成为全球性的问题，是关系人类生存与发展的重大问题，但由于学生阅历尚浅，知识面不广，一些学生对我国面临的严峻人口、资源和环境问题认识不足，对党和政府实施的一系列基本国策和发展战略理解不深刻。在生活中自觉或不自觉地浪费资源、破坏环境，但因人口和环境这两大问题关系到每个学生的切身利益，如果在教学中能采用喜闻乐见的方式方法组织教学，学生学习本框内容时兴趣应该会较浓，学生一定会主动配合教学。教学困惑：由于学生社会实践经验和能力不是很足很强，学生对所学内容的理解可能不会很清晰，不会很深刻，可能会停留在感性认识上。部分学生难以做到学以致用，在现实生活中，难以培养较强的环保意识，不能完全落实环保行动。设计思想：思想品德课是一门理论性与实践性都很强的学科，为达到教育的最佳效果，在教学中，必须把情感态度与价值观的形成与基础知识的掌握、运用知识的能力有机的统一起来，必须注重培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的自主学习、自我发展、自我完善的能力，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]关注书本之外的知识的能力，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]运用所学知识分析解决问题的能力。因此，在教学中，我准备以学生活动为原则，采用探究实践法、活动法为主，并辅以多媒体演示及事例法，通过灵活多样的教学方法以达到预期的目标。教学目标：1、知识与技能（1）了解我国面临的人口国情、环境问题及总体形势，明确我国实行计划生育和保护环境的基本国策的必要性。（2）培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上，用实际行动保护环境、关爱自然的能力。2、过程与方法（1）收集我国的人口、资源、环境状况的材料。（2）查找《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》等法律法规，了解我国基本国策和发展战略方面的规定。（3）布置学生反思自己在保护环境、节约资源方面的行动，并进行自我评价。3、情感态度与价值观（1）培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]关爱自然、保护环境，珍惜资源的情感。（2）要求学生体会人口、资源、环境的关系，树立科学发展观。教学重难点：1、教学重点（1）我国人口现状的特点及实行计划生育是我国的一项基本国策。（2）我国面临的环境问题及保护环境的基本国策。2、教学难点1）人口问题的本质。（2）可持续发展的选择。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)[导入新课]一、小品导入，设疑激趣。（学生表演小品《超生游击队》片段）教师：看过了同学们精彩的表演，大家都笑了，笑过之后，我们不禁要想一想，小品中的这对夫妇为何要东躲西藏打游击？学生1：因为他们想多生孩子。学生2：因为他们超生会受到处罚。教师：国家为什么要对超生进行处罚？学生1：因为超生违反了国家政策和法律。学生2：因为中国人口太多了。教师：看来，这个小品风趣幽默的背后反映的是一个沉甸甸的话题：我国的人口问题。[学习新课]计划生育与保护环境的基本国策（板书）（一）计划生育关乎国计民生（板书）一、创设情景，师生互动。教师：刚才有的同学说“中国的人口太多了”， 到底多到什么程度呢？它有哪些特点呢？带着这些问题，我们先来看几段材料。（多媒体展示）1、目前全世界人口已达到64亿。据2000年我国第五次全国人口普查统计，中国人口已达129533万人，占世界人口总数的21℅，相当于美、英、法、澳、意、加、日7个发达国家人口总和的2倍，超过了非洲和拉丁美洲两大洲的人口总和。（人口基数大）2、据统计，我国每2秒就有一个婴儿出生，每天出生大约5万人，每年出生大约1900万人，减去同期死亡人口，每年净增人口大约在1300万左右，相当于现在澳大利亚的人口总和。（新增人口多）3、据1990年普查，我国每100万人中，科学家、工程师的人数是美国的1/15。日本的1/60。（人口素质偏低）4、据统计，世界农村人口占世界人口总数的40℅，美国、日本等发达国家的农业人口比例大约在10℅左右。而我国13亿多人口，8亿多在农村。占全国人口总数的63℅。（农村人口多）5、按照国际通行的人口年龄类型划分标准，65岁及其以上人口占人口总数的7℅以上的国家，称为老年型国家。进入21世纪后，我国60岁以上老龄人口已达1.32亿，并且每年还以3.2℅的速度增长。（人