孝感市2009中考语文模拟试题(四套含答案).docVIP

孝感市2009年中考语文模拟考试题 （一） 一、积累与运用（20分） 1．将词语中注音的汉字和错别字的改正字工整地写在下边的田字格内。（4分） shì犊之情 kè尽职守 根深缔固 辛苦姿睢 2. 不同的句子在不同场合会表达出不同的含义，请选出对“你怎么还没走”这句话在不同场合中的含义理解最准确的一项。（2分） A.天很晚了，李老师见小明仍在教室里学习，于是李老师对小明说：“你怎么还没走”。（表催促，提醒 ） B.老张去某部门办事，被工作人员拒之门外。过了许久，那工作人员见老张还在门口，于是说：“你怎么还没走”。（友好的让对方赶快走开） C.马上要上课了，妈妈对还在磨蹭的儿子说：“你怎么还没走”。（表关心） D.某单位大院中的人都上班去了，只一青年仍鬼鬼祟祟的走来走去。于是值班人员对他说：“你怎么还没走”。（表疑问、怀疑） 3．按要求默写（6分） ① ， ，日长飞絮轻。 ②《出师表》中概述作者跟先帝患难与共历史，说明创业艰难的千古名句是 ， 。 ③古诗中有很多反映民生疾苦的千古名句，请写出表意完整的连续的两个句子。 ， 。 4．《智取生辰纲》节选自《水浒传》第十六回“杨志押送金银担 ， ”，在“智取生辰纲”的故事中，应获“最佳导演奖”的好汉是 ，应获“最佳组织奖”的好汉是 ，应获“最佳客串表演奖”的好汉是 。（4分） 5．综合性学习（4分） ①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况.（2分） ②在本次活动中，还有哪些地方需要改进？请写出一条改进措施。（2分） 二、阅读与欣赏（44分） 阅读下面的诗文，回答问题 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 6.下面是这首词的一段分析，请将其补写完整。（2分） 秋至塞下，衡阳雁去，边声四起，孤城紧闭，一切都给人 的感受。可将士们并未退却，“处江湖之远则忧其君”。因为“燕然未勒”，所以纵然思家心切， 也要 。 7．选出对《渔家傲 秋思》的赏析不正确的一项（ ）（2分） A.这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦,表达了他思亲报国的心绪。 B.词的上阕写景由“异”字统领，以白描手法勾勒出一幅塞外边关图。 C.词的下阙采用直抒胸臆和借景抒情相结合的手法来表情达意，其情感主要是通过中心句“人不寐，将军白发征夫泪”体现出来。 D.结尾句中的“不寐”一词， 将“羌管悠悠”“霜满地”紧密地联系在一起，使内情外景达到了水乳交融的艺术境界。 二 隆中对（节选）， 亮答曰：“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸候，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶将以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 8．下列各组中加点词意义相同的一项是（ ）（3分） A．欲信大义于天下 信义著于四海 B。若为佣耕 若跨有荆、益 C．贤能为之用 以弱为强者 D．民殷国富而不知存恤 而其主不能守 9．对下列句子理解有误的一项是（ ）（3分） A、此诚不可与争锋——这实在是不能同他较量的。 B、挟天子以令诸侯——控制着皇帝向诸候发号施令 C、此殆天所以资将军——这大概是上天给您提供的机会的原因。 D、百姓孰敢不箪食壶将以迎将军者乎——百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢？ 10．对文段理解有误的一项是（ ）（3分） A、诸葛亮帮刘备制定的最终目标是“霸业可成，汉室可兴”。 B、诸葛亮认为内政外交应遵循的方针是“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。 C、“荆州北据汉、沔……用武之国”与 “益州险塞……以成帝业” 分别说明了占据荆州、益州的必要性。 D、“刘璋暗弱……不知存恤”和“其主不能守”从不同角度论述了占据益州的可能性。 11．《隆中对》《出师表》两文中均写到了“隆中对策” 的内容，但在写法上有些差异，这是为什么？（3分） 三 温暖的玉米（卫宣利） 最初的秋，不是从树上飘落的第一片黄叶开始的，也不是从淅沥的雨声中开始的。那时节，树叶还在枝头盈盈地绿着，