学业生涯规划设书和范本.docVIP

2011级学生学业生涯规划设计书 姓名： 性别： 班级： 宿舍号： 手机： 邮编： 家庭电话： 家庭住址： 长春针灸推拿学院 二〇一三年十月 一、自我认知 1、360度评估 优缺点 项目 ? 优点（每项不得少于50字） 缺点（每项不得少于50字） 我评价 对自己的的要求过于散漫，容易纵容自己，自我控制能力较弱 家人评价 师评价 亲密朋友评价 同学 评价 ——机遇总是垂青有准备的人（范本） 目　　录 Ⅰ 1．基本信息 1 2．总体目标 1 3．阶段目标 1 4．环境分析 2 5．个人分析 3 6．发展方向分析 4 7．职业生涯目标 4 8．具体实施方案 5 9．大一大二总结及调整 7 机遇总是垂青有准备的人——大学学业规划 一、基本信息 规划人姓名： 规划期限：大学五年 起止时间：2008年9月至2012年7月 二、总体目标：大学本科毕业进修工商管理硕士学位 三、阶段目标： 大学一年级（2008年9月——2009年7月） 能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。 大学二年级（2009年9月——2010年7月） 能力目标：通过各种英语等级考试，和职业资格认证，积极参加比赛。 大学三年级（2010年9月——2011年7月） 能力目标：打造优秀的专业课成绩。 大学四年级（2011年9月——2012年7月） 能力目标：形成优秀的专业素质和英语水平。 四、环境分析： 家庭环境：父母均希望我完成进修硕士的梦想。 学校环境：就读于专攻商科的优秀大学，师资实力丰富，这都与我的发展方向匹配。 社会环境：就业市场竞争的日益激烈，本科文凭已不再具有很大的优势。而中国作为一个人口大国，拥有着丰富的劳动力的同时也拥有巨大数量的消费市场。这就意味着企业会需要更多的精通管理专业的人才。 五、个人分析： 性格特点：性格开朗热情、对生活乐观积极、豁达直爽、真诚忠实、心直口快、虚心学习。 优势： （１）有很强的学习愿望和能力，对人生的各个阶段有较清晰的计划，并且按照计划逐步实 （２）接受新事物的能力比较强，做事能够客观的分析利弊而后行之，发现错误能够积极面对。 （３）在大学期间担任学生干部，有较强的组织协调能力；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅； （４）家庭没有负担，有条件实现计划。 劣势： （１）惰性强，压力越大效率越高。 （２）依赖性强，内心不够强大，遇到挫折老想往家里躲。 （３）学习成绩不是很突出，专业涉及太少。 （４）接受新事物快，但是却容易受到影响而在思想上偶尔怀疑自己的选择，也就是信心不够强，不够坚定。 本科毕业后我的机会： （１）就业 （２）考研 （３）留学 我面临的威胁：我觉得，在实现自己梦想的过程中最大的威胁来自我自己，因为我知道自己内心的懦弱一面，我只能时刻提醒自己：人生没有回头路，选择了就要坚持到最后！ 发展方向分析： （１）直接就业，去爸爸同学开的公司，工资平均达到2500元。升值空间小，需要继续考取专业类证书等。环境稳定，福利优厚，但不是一个有志年轻人的首选。 （２）考研，我会选择和本科所学习的工商管理相关的专业来进修硕士学位，比如企业管理等。硕士学位修到后去中石油应聘，升职空间大，具有挑战性。 （３）留学，物质条件允许，但是运作过程艰辛，需要极强的自控能力和独立经营生活的能力。 七、根据以上各方面的分析,特制定以下职业目标: 近期职业目标：考取企业管理硕士学学位 中期职业目标：进入国有企业，从基层做起，给自己3-5年时间。 远期职业目标：进入公司中高层，收入达到中产阶级水平，回报父母。 八、具体实施方案： 大学一年级（2008年9月——2009年7月） 能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。 实施计划： （１）积极适应大学环境，培养独立求学的能力； （２）参与了解学生组织和活动，学会与老师交流沟通； （３）养成良好学习习惯，重视每一门学科的分数和对所学专业的基础性意义； （４）合理支配生活费； （５）收集考研信息，不断完善考研计划。 假期：寻找机会进行社会实践，重在体验生活的艰辛。 大学二年级（2009年9月——2010年7月） 能力目标：通过各种英语等级考试，和职业资格认证。 实施计划： （１）总结大一学年，在参与学生组织和各种活动中获得的收益，把精力重心从学生工作转向学习成绩的提升； （２）严格要求自己对每一门学科的成绩； （３）争取高分通过CET-4和CET-6考试； （４）做好自己在集体中的本职工作； （５）积极把握锻炼自己的各种比赛及公益活动； （６）与考研机构交流，开始准备相关材料； 假期：报名辅导学校专门培训考试能力；参加社会实践 大学三年级（2010年9月——2011年7月） 能力目标：打造优秀的专业课成绩 实施计划： （１）严格把关专业课成绩