同济大学《高等数学》授课教案.pdfVIP

| 《 》授课教案 司济大学 高等数学 同济大学 《 》 高等数学 授课教案 2015 3 月 2 日 （ ） 年 修改稿 总学时 64 学时 ( XRG ) |《 》授课教案 司济大学 高等数学 第一讲 高等数学学习介绍、函数 I教学目的I: 了解新数学认识观，掌握基本初等函数的图像及性质；熟练复合函 数的分解。 重难点数学新认识，基本初等函数， | 复合函数 、 （ ）一基本初等函数一 I教学程序I:数学的新认识一 函数概念 性质 分段函数 （ 、 、 ） 复合函数一 初等函数一 例子 定义域 函数的分解与复合 分段函数的图像 授课提要： ：本讲首先是 高等数学》的学习介绍 其次是对中学学过的函数进行 前言 《 ， 复习总结 (函数本质上是指变量间相依关系的数学模型，是事物普遍联系的定量 反映。高等数学主要以函数作为研究对象，因此必须对函数的概念、图像及性质 有深刻的理解）。 一 、新教程序言 1 、为什么要重视数学学习 ( 1 ) 文化基础——数学是一种文化，它的准确性、严格性、应用广泛性，是 现代社会文明的重要思维特征，是促进社会物质文明和精神文明的重要力量； ( 2 ) 开发大脑 数学是思维训练的体操 对于训练和开发我们的大脑 （ —— ， 左 脑）有全面的作用； ( 3) 知识技术——数学知识是学习自然科学和社会科学的基础，是我们生活 和工作的一种能力和技术； ( 4 ) 智慧开发——数学学习的目的是培养人的思维能力，这种能力为人的一 生提供持续发展的动力。 2、对数学的新认识 ( 1 ) 新数学观——数学是一门特殊的科学，它为自然科学和社会科学提供思 想和方法，是推动人类进步的重要力量； ( 2 ) 新数学教育观 数学教育 （ ） ：数学精神和数学思想方 —— 学习 的目的 法，培养人的科学文化素质，包括发展人的思维能力和创新能力。 ( 3) （ ） “ ”而 新数学素质教育观——数学教育 学习 的意义：通过 数学素质 “ ” 见教材 ” 培养人的 一般素质 。 序言 [ “ ] 二、函数概念 、函数定义: 单值