学生个性化辅导案牛郡瑶.docVIP

优胜教育学生个性化辅导方案 日期：2012 年 12 月25 日 学生姓名：牛郡瑶 年级：六 辅导科目：数学 学科教师：陈月红 学生的基本情况 优点 不足 1、有礼貌，性格开朗活泼，有上进心。 2、学习态度端正，遇到不懂的能主动问老师。 3、经过一段时间锻炼计算能力加强了，能够改掉一点粗心的习惯，养成检查的习惯。 4、善于观察和思考 1.做题习惯不好,做题不认真，粗心；没有养成做完题检查的习惯。 2. 基础知识尚存在漏洞，没有一个整体的知识框架； 3. 没有找到自己的学习方法； 4、学习比较懒散 非智力因素培养措施 学会自信，做个人。从而树立起自信心，以获得成功对待的作业，认真、仔细地批改，分析错得原因，进行耐心地辅导，引导掌握正确的学习方法，对于的每一点进步及时地给予肯定和表扬。经常和谈心，捕捉的闪光点，让看到独特的、有价值的因此，要对自己充分信心，相信通过自己的努力，我一定的注意力、观察力 序号 辅导内容 预计课次 教学时间（小时） 教学备注 1 列方程解应用题 1 2 列方程解应用题的方法与步骤 2 期末考试前测 1 2 近两年的朝阳区期末考试试卷 3 期末总复习前测 1 2 知识点的讲解 常考题型和易错题型的讲解 1 空间与图形 1 2 图形的认识和测量 图形与变换 图形与位置 2 统计与可能性 1 2 统计的分类与应用 3 一般应用题 1 2 1 简单应用题 2 复合应用题 4 典型应用题（一） 1 2 平均数问题 归一问题 归总问题 5 典型应用题（一） 1 2 和差问题 和倍问题 差倍问题 6 行程问题 1 2 相遇问题与追及问题 7 流水问题 1 2 船速；水速；顺水速度与逆水速度 8 植树问题 1 2 环形植树与线性植树 9 盈亏问题 1 2 盈与亏 10 年龄问题与 鸡兔问题 1 2 年龄问题与鸡兔问题 11 工程问题 1 2 数量“1”的重要作用 12 纳税与 利息问题 1 2 纳税与 利息问题 13 单位换算 1 2 长度、面积、体积和容积、质量、时间与货币等的单位换算 14 简单的统计 1 2 统计的分类与应用 1 从算式到方程 合并同类项与移项 去括号与去分母 实际问题与一元一次方程 多姿多彩的图形 直线、射线、线段直线、射线、线段 相交线 牛吃草问题 1 2 牛吃草问题的公式 10 周期循环与数表规律 1 2 周期现象和图如何确定循环周期 11 抽屉原理 1 2 激发学生学习知识的兴趣，体会数学知识的广博 12 定义新运算 1 2 定义新运算的基本概念和基本思路 13 数列求和 2 4 等差数列和等比数列的通项公式和求和公式 14 二进制及其应用 1 2 二进制的特征和计算 15 加法乘法原理和几何计数 1 2 加法原理 乘法原理 16 质数与合数 2 4 分解质因数的方法 17 约数和倍数 1 2 分解质因数发 短除法 辗转相除法 18 数的整除 2 4 整除的概念和符号 整除的传递性 整除的判断方法 19 余数及其应用 2 4 余数的概念和性质 20 余数，同余与周期 1 4 同余的定义和性质 关于乘方的预备知识 被3，，1除后余数的特征 21 分数拆分 1 2 通分分子法 通分分母法 基准数法 倍率比较法 转化比较法 倒数比较法等 22 完全平方数 1 2 平方差公式 完全平方公式 23 逻辑推理 1 2 假设法 列表法 图表法 逻辑计算 简单的归纳和推理 24 几何面积 1 2 连辅助线的方法 利用等底等高的两个三角形面积相等 假设法和利用特殊规律 25 立体图形 1 2 研究对象由一幅图转化为两幅图的方法 26 时钟问题——快慢表问题 1 2 不同的表当成速度不同的运动物体 预期目标 数学基础扎实。 改掉粗心的毛病、养成良好的数学学习习惯。 3、掌握适合自己的数学学习方法，提高数学学习效率。 4、对所辅导的知识结构有清晰的认识。 5、通过长期的练习,能熟练解决综合题目。 7、对于考试试题有适合自己的解题技巧。 8、能够灵活运用基础知识。 学科教师意见 1. 掌握好基础知识，并能灵活运用。 2. 保证每天找一些不同的数学题做多加练习。 3. 认真及时地完成老师布置。 4．保证做完应检查一遍。 5. 保证补习时间,不要随便缺课或迟到,避免因时间不够而影响知识吸收和效果的巩固。 6. 多做些提高性的题目，不要知难而退。 7. 请家长配