5教案-三角形多边形2课时doc.docVIP

全方位教学辅导教案 学科：数学 授课教师： 授课时间： 2011 年 月 日 星期： 姓 名 性 别 年 级 总课时： 第 次课 教 学 内 容 复习课 重 点 难 点 教 学 目 标 教 学 过 程 课前 检查 与 交流 作业完成情况： 交流与沟通： 针 对 性 授 课 三角形及多边形 一、选择题 1．三角形的三条高所在的直线相交于一点，这个交点的位置在（ ） （A）三角形内（B）三角形外（C）三角形边上（D）要根据三角形的形状才能定 2．下列长度的各组线段中，能组成三角形的是（ ） （A）1、2、3（B）1、4、2（C）2、3、4（D）6、2、3 3．一批相同的正六边形地砖铺满地面的图案中，每个顶点处由几块正六边形组成（ ） （A）2块（B）3块（C）4块（D）6块 4．一个多边形只有27条对角线，则这个多边形的边数为（ ） （A）8（B）9（C）10（D）11 5．下列正多边形的组合中，能够铺满地面的是 A．正三角形和正四边形 B．正四边形和正五边形C．正五边形和正六边形 D．正六边形和正八边形 ．已知一个多边形的内角和为540，则这个多边形为 A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．六边形4种地 砖的形状供设计选用：①正三角形，②正四边形，③正五边形，④正六边形．其中不 能进行密铺的地砖的形状是（ ）． (A) ① (B) ② (C) ③ (D) ④ 8．一个三角形的两边的长分别为3和8，第三边的长为奇数，则第三边的长为（ ） (A) ①5或7 (B) 7 (C) 9 (D) 7或9 9．小美家刚买了一套新房，准备用地板砖密铺新居厨房的地面，要求地板砖都是正多边形，每块地板砖的各边都相等，各角也相等，某装饰市场有五种型号的地板砖，它们的每个角的度数分别是：（1）60°（2）90°（3）108°（4）120°（5）135°，若厨房只用一种多边形密铺，其中（　　　）是适用的． （Ａ）（１）或（２）或（３）（Ｂ）（１）或（２）或（４） （Ｃ）（２）或（４）或（５）（Ｄ）（１）或（４）或（５） 10．如图，AB∥CD，AD，BC相交于O，∠BAD＝35°，∠BOD＝76°,则∠C的度数是( ) (A) 31° (B) 35° (C) 41° (D) 76° 二、填空题 11．如果三条线段a、b、c，可组成三角形，且a=3，b=5，c是偶数，则c的值为 ． 12．△ABC中，已知∠A=80°，∠B=70°，则∠C= ． 13．有四条线段，长分别为3cm、5cm、7cm、9cm，如果用这些线段组成三角形，可以组成 个三角形． 14．如果一个三角形的三个内角的度数比为1∶2∶3，则这个三角形是 三角形． 15．一个直角三角形两锐角的平分线所夹的钝角为 ． 16．右图是用12个全等的等腰梯形镶嵌成的图形，这个图形中等腰梯形的上底长与下底长的比是　　　　　　　． 17．一个多边形的每一个外角都等于36°，则该多边形的内角和等于 18．用7根火柴棒首尾顺次连接摆成一个三角形，能摆成不同的三角形的个数为_____． 19．如图2，将一副直角三角板叠在一起，使直角顶点重合于点O， 则∠AOB+∠DOC= ． 20．如图，在图1中，互不重叠的三角形共有4个，在图2中，互不重叠的三角形共有7个，在图3中，互不重叠的三角形共有10个，……， 则在第个图形中，互不重叠的三角形共有 个（用含的代数式表示）. 三、解答题 21．有一个凸十一边形，它由若干个边长为１的正三角形和边长为１的正方形无重叠、无间隙地拼成，求此凸十一边形各内角的大小，并画出一个这样的凸十一边形的草图． 22．小芳家进行装修，她在材料市场选中了一种漂亮的正八边形的地砖，可建材行的服务员告诉她，仅一种正八边形的地砖是不能密铺地面的，随又向她推荐各种尺寸、形状、花色的其他地砖，供小芳搭配选用的有：菱形的、正方形的、矩形的、正三角形的、平行四边形的、各种三角形的、等腰直角三角形的、正六边形的、正五边形的、五角星形状的等等，小芳顿时选花了眼，你能帮忙筛选一下吗？如果小芳