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学校心理学 教学提纲 主要参考书目 徐光兴 《学校心理学》华东师范大学出版社 林崇德 等 《学校心理学》人民教育出版社 桑标 《应用发展心理学》浙江教育出版社 沈烈敏 《学业不良心理学研究》 上海教育出版社 吴增强 《学习心理辅导》 上海教育出版社沈之菲 《生涯心理辅导》 上海教育出版社 学校心理学 第一章　学校心理学研究的基本问题 一 学校心理学研究对象 　研究中小学教育中心理现象及规律和解决学生心理问题的应用技术的科学 （1）研究学校教育中心理学规律 （2）研究学生学校生活中的心理问题 （3）研究解决学生心理问题的技术 涉及几个问题: 学校心理学家在哪儿工作 学校心理学家研究与服务对象的年龄多大 学校心理学家工作的重点是什么 学校心理学服务范围主要涉及哪些问题? 　　学校心理学家的角色功能是什么？ 二 学校心理学的学科性质 （1）应用性（临床性） （2）综合性（心理学分支融合的结果） （3）可开业性 三 学校心理学与其他学科的关系 　与教育心理学　发展心理学等 四 学校心理学的发展 孕育期 19世纪末-20世纪30年代 婴儿期 20世纪30年代-50年代 童年期 20世纪50年代中期-60年代末 青少年期 60年代末-8０年代末 　美国学校心理学发展的现状 　美国学校心理学发展的趋势与对我国的启示 五　学校心理学研究理论与实践中的几个观念与原