甘南州舟曲县寄制中学美术教学现状.docVIP

甘南州舟曲县寄制中学美术教学现状.doc

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甘南州舟曲县寄制中学美术教学现状

摘要: 中学美术教育作为素质教育的一个组成成分,在培养学生的综合素质方面起着很重要的作用,而在中学美术教学中更凸显其重要作用。当前甘南州舟曲县寄宿制中学美术课堂上普遍存在着一个散乱、无序的状态,舟曲县各寄宿制中学因为教学资金、师资力量、硬件设备以及教学观念等方面的因素使得美术教学没有得到很好的开展。为了提升舟曲县寄宿制中学的美术教学质量,了解舟曲县寄宿制中学美术教学现状,笔者在这里对舟曲县四所寄宿制中学的教学进行了调查,调查主要侧重于对中学美术教师的专业素养、学生对中学美术新课改的态度等方面的反应,并且以问卷调查的形式,以舟曲县四所寄宿制中学美术教师和400名学生为调查研究对象,进而得出结论,并提出改变这一教学现状的对策建议。 关键词:中学美术;教学现状;调查比较、分析、研究、对策、新课改 关闭全屏阅读 ABSTRACT: Middle school fine arts education as a component of quality education, in cultivating the students comprehensive quality plays an important role, and more highlights its important role in middle school fine arts teaching. Current GanNaZhou zhouqu boarding middle school art class are widespread in a scattered and disorderly state, zhouqu because each boarding middle school teaching funds, teachers, hardware equipment and the teaching idea and so on factors make art teaching has not been very good. To enhance zhouqu boarding middle school fine arts teaching quality, understanding of zhouqu boarding middle school fine arts teaching present situation, the author here to zhouqu county four boarding schools teaching to carry on the investigation, investigation mainly focuses on the middle school art teachers professional quality, students attitude toward high school new curriculum reform of fine arts of reaction, and in the form of questionnaire survey, to zhouqu county four boarding middle school art teachers and 400 students as research object, and then come to the conclusion, and change the teaching countermeasures and Suggestions are put forward. Key words: middle school fine arts、The teaching status、Investigation comparison、analysis、 research、 countermeasures and new curriculum reform 关于甘南州舟曲县寄宿制中学的美术教学现状调查比较及思考 摘要: ……………………………………………………………………………… ABSTRACT:………………………………………………………………………… 第一章:绪论………………………………………………………………………… 1.1 研究的背景……………………………………………………………… 1.2 研究的思路……………………………………………………………… 1.3 研究的目的……………………………………………………………… 1.4 研究对象与方法………………………………………………………… 1.4.1 研究对象…………………………………………………………… 1.4.2 研究方法运用…………

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