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XX县中小学教师继续教育 校本研修教师手册 任职学校 教师姓名 专业职称 主教学科 继教编号 年 度 XX县中小学教师继续教育领导小组办公室 制 目 录 填写须知………………………………………………………………1 学年校本研修计划……………………………………………………2 师德与素养必修课程…………………………………………………3 知识与技能必修课程…………………………………………………8 实践与体验必修课程………………………………………………13 实践与体验选修课程………………………………………………29 学年校本研修总结…………………………………………………41 年校本研修情况汇总表……………………………………………42 成果汇总……………………………………………………………42 填写须知 一、使用对象 全县中小学、幼儿园、职业高中在岗教师。 二、填写要求 一 学年计划 每学年初由教师个人填写，相当于教师的个人专业发展年度计划。 二 师德与素养（1学分） 每学期参与两次以上的师德修养活动，每一次活动填写一页表格，每一学年必须填写一份师德修养小结或案例。师德与素养是每位教师的必修课程之一。 三 知识与技能（1学分） 每学期参与两次以上的教育理论学习活动或教学技能训练活动，每一次活动填写一页表格，每一学年必须填写一份学习心得。知识与技能是不同层级教师的选修课程。 四 实践与体验 1．必修课程（2学分） 每学年参与集体备课、说课、上课、观课、议课、赛课、命题、试卷分析等实践体验活动累计至少要有16次，每次活动至少80分钟，每一次活动填写一页表格。 2．选修课程（1学分） ⑴读书活动：主要指参与学校有计划、有组织的读书学习活动。每学期至少写一篇读书心得，并在校内交流或在校园网上发布。 ⑵专题讲座：主要指开设或参与校内组织的通识性和学科性的专题讲座。 ⑶带教指导：主要指校内师徒结对的指导教师、名优教师工作室成员、学科教学基地的参与人员等。 ⑷课程开发：主要指参与开发。 年 龄 学 历 职 称 任教年级 任教学科 （在下列所属项的括号里打“√”） 名师（ ）学科带头人（ ）、骨干教师（ ） 省级（ ）、市级（ ）、县级（ ） 学科中心组成员（ ）、兼职研修员（ ） 省级（ ）、市级（ ）、县级（ ） 专业发展优势分析： 专业素养不足分析： 研修目标： 研修任务： 师德与素养必修课程（一） 活动主题 活动时间 活动地点 活动组织者 活动学时 活动内容 反思与体会 备 注 师德与素养必修课程（二） 活动主题 活动时间 活动地点 活动组织者 活动学时 活动内容 反思与体会 备 注 师德与素养必修课程（三） 活动主题 活动时间 活动地点 活动组织者 活动学时 活动内容 反思与体会 备 注 师德与素养必修课程（四） 活动主题 活动时间 活动地点 活动组织者 活动学时 活动内容 反思与体会 备 注 师德与素养必修课程（五） 师德修养小结或案例: 知识与技能必修课程（一） 活动类型 活动主题 活动时间 活动地点 活动组织者 学 时 活 动 内 容 收 获 与 体 会 备 注 知识与技能必修课程（二） 活动类型 活动主题 活动时间 活动地点 活动组织者 学 时 活 动 内 容 收 获 与 体 会 备 注 知识与技能必修课程（三） 活动类型 活动主题 活动时间 活动地点 活动组织者 学 时 活 动 内 容 收 获 与 体 会 备 注 知识与技能必修课程（四） 活动类型 活动主题 活动时间 活动地点 活动组织者 学 时 活 动 内 容 收 获 与 体 会 备 注 知识与技能必修课程（五） 知识与技能学习心得： 实践与体验必修课程（一） 活动类型 活动主题 活动时间 活动地点 活动组织者 学 时 活 动 内 容 反 思 评 价 备 注 实践与体验必修课程（二） 活动类型 活动主题 活动时间 活动地点 活动组织者 学 时 活 动 内 容 反 思 评 价 备 注 实践与体验必修课程（三） 活动类型 活动主题 活动时间 活动地点 活动组织者 学 时 活 动 内 容 反 思 评 价 备 注 实践与体验必修课程（四） 活动类型 活动主题 活动时间 活动地点 活动组织者 学 时 活 动 内 容 反