[中学联盟]黑龙江省东方红林业局高级中学湘教版高中地理必修三导学案：2.2 湿地资源的开发与保护----以洞庭湖区为例（无答案）.docVIP

东方红林业局中学高中导学案模板 学 科 地理 年 级 高二 备课人 毛秀英 课 题 第二节 湿地资源的开发与保护----以洞庭湖区为例 课时安排 一课时 审核人 杨永萍 使用时间 2015.10.14 学 习 目 标 （1）观察地图说出湿地的概念、类型、分布状况。 （2）通过阅读文本归纳湿地的作用、开发与利用湿地带来的环境问题和危害。 （3）提出对湿地的治理、开发、保护的见解 教 学 重 点 难 点 重点：湿地的作用、治理和保护措施。 难点：湿地的保护措施。 导 学 流 程 学 案 导 案[来源:Z。xx。k.Com] 自主 学习 1．定义：指水位经常__________或为________覆盖的土地。 2．类型 ： 3．特点：地表___ ___或__ ____有水，属于______________之间的过渡带。 4．我国湿地的分布 从________________、从________________、从______________都有较为广泛的分布。 5.湿地的生态价值 提供水资源、______ ____、_________、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质、______________等。 6．洞庭湖湿地的重要价值 ________________、调蓄洪水、提供丰富的____________、航运和____________等。 湿地资源问题 1.原因：人类对于资源、环境的____________。 2．表现：天然湿地的数量在不断减少，____ ____在逐渐下降。 3．危害：湿地生态系统的______________得不到有效发挥， ______________的能力明显降低。严重威胁居民的___ ___环境和区域的____________。[来源:Zxxk.Com] 4.保护湿地的意义：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的______效益，提供更好的______环境。 5.洞庭湖“变”大了的原因：退耕还林、______ ____、退田还湖、____ ______、以工代赈、______________、加固干堤、_____ _____等 答案：①接近地表　②浅水　③沼泽　④河流　⑤6　⑥稻田　⑦常年　⑧经常　⑨陆地与水体　⑩寒温带到热带　?沿海到内陆　?平原到高山　?调节气候　?涵养水源　?保护生物多样性　?维持生物多样性　?农副产品　?旅游观光　?过度开发利用　?质量　21功能和效益　22抵御自然灾害　23生存 24持续发展　25综合 26生存　27封山育林　28平垸行洪　29移民建镇　30疏浚河道 阅读教材，完成知识点，自主独立完成 合作 探究 交流 探究一 材料一　“北大荒”指20世纪50年代在松嫩平原和三江平原中尚未开发的区域。20世纪60年代，随着大庆油田的开发，国家加大了对“北大荒”荒地资源的开发力度。经过10～20年的草甸开垦和沼泽治理，“北大荒”变成了“北大仓”。 材料二 1．“北大荒”沼泽地形成的原因。 2．近年来，“北大仓”土地质量下降，有人说“北大仓”又将会变成“北大荒”？针对这一现状，分析哪一种湿地开发模式有利于区域的可持续发展？ 1.答案：地处纬度偏高，气温较低、蒸发微弱，降水较多，降水量大于蒸发量；地势低平，河流排水不畅；有永久冻土层的存在，水分不易下渗，造成积水；每年的春季和秋季易发生凌汛现象。 2.答案：三江平原是我国重要的湿地集中分布区之一，湿地是东北陆地生态系统的一个重要组成部分，它是蓄水池，也是水源地。具有调节气候、保护和改善生态环境的作用，是我国特有珍禽丹顶鹤、天鹅等的栖息地，湿地植物又是一项重要的资源。三江平原湿地的开垦，虽在短时间内增产了粮食，形成了“北大仓”，但因湿地面积的日益缩小，土壤沙化、盐碱化面积不断扩大，耕地质量下降，将成为不毛之地的“北大荒”。 开发模式：保护与开发协调的模式 1．禁止垦殖，退耕还湿。 2．建立湿地保护区。 3．发展生态旅游业等环保产业。 探究二 湿地有“地球之肾”之称，也是鸟类集中的栖息地，越来越被人们所关注。分析图4（长江中游湿地50年的变迁图），思考问题。 （1）简述图中长江中游湿地的变化，并分析其原因。 （2）简要说明长江中游湿地变化对地理环境的影响。 1.答案：湿地面积急剧下降，湖泊数量减少，湖泊面积缩小。 自然原因：湖泊的沼泽化，动植物残体和泥沙大量淤积，使湿地面积减少。 人为原因：大规模的围湖造田；上游地区对森林的乱砍滥伐和毁林开荒，水土流失加剧，泥沙淤积湖泊。 2.①湿地调节气候的功能下降，湖泊对长江中下游水量的调蓄功能下降，旱涝灾害频繁多发； ②改变了原有的水循环方式，破坏了水平衡； ③削弱了湿地对有害物质的吸收与分解功能，水污染严重；[来源:Z_x