《地球的运动》导学案10.docVIP

《地球的运动》导学案 一、学习目标 1.了解昼半球、夜半球、时区、地方时、地转偏向等概念 2.理解昼夜更替产生的原理；并能画出晨昏线。 3.理解地方时、区时的成因；并会计算不同地方的地方时和区时。 4.了解地转偏向力对地表水平运动物体的影响并能够对身边的现象进行分析。 一 教学重点 1、晨昏线的画法； 2、时间的计算； 3、对水平运动的物体进行分析 二 教学难点 时间的计算。 二、自学导航 A级，必做 1.阅读课本P17，理解地球自转产生哪些重要地理意义？ 2.阅读课本P17及“活动”---动手演示昼夜交替，回答： ① 理解昼夜交替是怎样产生的？ ② 昼夜交替的真正周期是1_______日，时间是______________。 ③ 理解昼半球、夜半球、晨昏线 或晨昏圈 的概念。 ④ 在昼半球上的各地，太阳高度总是_______0，即太阳在地平线之上； 在晨昏线上的各地，太阳高度总是_______0，即太阳刚好位于地平线上； 在夜半球上的各地，太阳高度总是_______0，即太阳位于地平线之下。 ⑤ 昼夜交替有何重要的意义？ 3.细读并模拟演示课本P18“阅读”内容，回答问题： A.地转偏向力的方向是： 始终___________ _______________的方向； 北半球______________________________________； 南半球______________________________________； 沿赤道运动的物体____________________________。 B.地转偏向力的大小规律是： 4.细读课本P18“阅读”内容并模拟演示地球仪，回答问题： ①地方时是怎样产生的？ 地球自转自西向东→太阳___升____落→时间____早____晚→各地时刻不同→地方时 ②地方时也可以称为 因___________而不同的时刻。 ③经度每间隔15°，地方时相差_______。 经度每间隔1°，地方时相差_______。 5.细读课本P19，理解时区和区时的概念： ①时区：全球划分为___个时区，每个时区占____个经度。以__________为基准，以东为东时区，以西为西时区。 ②区时：每个时区的区时为该时区____________的地方时，又称为该时区的标准时。每个时区的区时相同。 ③相邻连个时区的区时相差____小时。 ④以 东八区、西五区、零时区 中时区 、 东/西 十二区为例，填写“活动”1中的表格。 结论：根据时间东早西晚的原则，求地方时和区时采用东加西减。 6．计算 ①已知100°E的地方时为7：00，求145°E的地方时。 ②已知东一区的区时为4：00，求此时东六区的区时。 ③ 已知北京的经度为116°E，求北京所在的时区 ④ 根据北京所在的时区，求该时区的中央经线。 7．分别完成P19---20 的两组活动探究，回答其中提出的问题。 结论：从 西十二区 越过 日界线 进入 东十二区 日期 加一天； 从 东十二区 越过 日界线 进入 西十二区 日期 减一天。 8.除了人为规定的大体沿180°经线的日界线之外，还有自然存在的日界线，即地方时为 ________点的经线。 三、方法归纳 1．晨 昏 线的判读：由黑夜进入白天时经过_______； 由白天进入黑夜时进过________。 2．特殊经线上的地方时：昼半球的中央经线地方时为12：00； 夜半球的中央经线地方时为0：00 24：00 ； 晨线与赤道交点所在的经线地方时为6：00； 昏线与赤道交点所在的经线地方时为18：00。 四、自我检测 1. 在图中找出晨线和昏线？ 判断NS是晨线还是昏线？ 2.在下面空白处划分时区： 3.长江常年由西向东流，在长期的地转偏向力的作用下，河道向______偏，从而侵蚀_____ 南\北 岸，使北岸水道不断淤塞，由于______岸受到河水侵蚀，天长日久，便使长江______的三角洲、沼泽以及边滩连成一片，最后就发育成为今天的广阔的三角洲地貌。 4.计算：已知东八区18：00，求东九区和西五区的时间。 5.已知105°E 9：00，求120°E和10°W的地方时 6.例题：右图阴影部分为夜半球的一部分： 1 在适当位置标出地球自转方向 2 EMF是晨昏线中的 线。 3 已知EMF地方时为18：00 A点的地方时为 B点的地方时为 7.当北京时间为正午12点时，印度首都新德里 82.5°E 的时刻是 A.9点 B.10点 C.9点30分 D.10点30分 8.关于地方时的叙述，正确的是 A.地方时是因经度不同的钟表时刻 B.经度每隔15°，地方时相差1小时 C.同一经线上，地方时相同 D.相对位置偏东的地方要晚些 9.下列地理现象的发生，与地球自转无关的是 A