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湖南工业大学 课 程 设 计 资 料 袋 理 学院（） ~ 2009 学年第 学期 课程名称 指导教师 职称 讲师 学生姓名 专业班级 学号 0541110101 题 目 成 绩 年 月 日 ～年 月 日 序号 材 料 名 称 备 注 1 课程设计任务书 2 课程设计说明书 3 课程设计图 张 4 5 6 课程设计任务书 20 —2011学年第 学期 理学院 学院（系、部） 应用物理学 专业 071 班级 课程名称： 设计题目：完成期限：自 年 月 日至 年 月 日共 周 L=lH，C=luF，R=250、500、750欧姆，输人信号为阶跃信号A，输出为电容电压，利用Matｌａｂ编程仿真求解系统在时间t=［0，0．05］秒的输出信号波形 进 度 安 排 起止日期 工作内容 10-12-27 分析三种情况下的电路，写出电压、电流的微分方程组 10-12-28 设计计算流程图 10-12-29 根据计算流程图设计计算程序 10-12-30 对设计的程序进行调试和优化 10-12-31 写出课程设计的总结实验报告 主 要 参 考 资 料 [1] 陈锺贤．计算物理学[M]．哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2001：37-49 [2] 王沫然．Matlab与科学计算[M]．北京：电子工业出版社，2003：219-229． [3] 徐明远，邵玉斌.MATLAB仿真在通信与电子工程中的应用〔M〕.西安:西安电子科技大学出版社，2005.46-60. 指导教师（签字）： 年 月 日主任（签字）： 年 月 日 （） 设计说明书 （） 起止日期： 年 月 日 至 年 月 日 学生姓名 班级 成绩 指导教师(签字) 年 月 日 1．课题研究的背景和意义 随着 2．课题研究的内容 ? ? 其次，经过需求分析阶段的工作，系统必须“做什么”已经清楚了，现在决定“怎么做”的时候了。系统的基本目的就是回答“概括地说，系统应该如何实现？”这个问题。因此，系统设计又称为概要设计或初步设计。系统设计阶段的另一个重要任务是设计软件的结构，也就是要确定系统中每个程序是由哪些模块组成的，以及这些模块之间的关系。 最后，针对管理的计算机化，进行细分的设计，这是课题最主要需要研究设计实现的部分，是文章重点讨论的对象。包括。 3．功能的拟实现 ? ?通过对需求的分析和方便系统的管理和实时更新，拟实现以下功能：（1）?（）?实现（）? （）?设计（研究）方案和进度安排： 第一阶段（月日—月日）设计的相关资料的搜集。 第二阶段（月日―月日）更多的接触相关的知识，如的接触，以及系统的部分设计。 第三阶段：（月日―月日）根据已掌握的方法及的相关知识完成代码编写，同时系统进行测试，改进需要改进的地方。 第四阶段：（月日―月日）根据导师的意见，进一步完善系统。 第五阶段：（月日―月日）系统验收并撰写论文，论文初稿、定稿的完成。Microsoft SQL Server 2000 Borland Delphi 7.0 所用语言：Borland Delphi 7.0 所需设备：PC电脑一台 组员： 周丹 汪彬雯 郭霞 谭燕青 吕海娟 孙燕飞 附件： 学生管理系统数据库设计和分析 一、基本功能： 二、数据库设计 操作员operator 列名 数据类型 长度 是否为空 PK键 说明 备注 username varchar 8 Y 用户名 password varchar 8 密码 units varchar 20 Y right_1 bir 1 right_2 bit 1 right_3 bit 1 opera varchar 8 操作员 stamp datatime 8 最后修改时间 学生基本信息表student 列名 数据类型 长度 是否为空 PK键 说明 备注 number varchar 10 Y 学号