磨课吧的昨天今明天1.docVIP

“磨课吧”的昨天 今天 明天 曾经有个人对人一生做了计算:只有三天，昨天，今天和明天。昨天是回忆，记录着我们“磨课吧”的教研轨迹，今天是行动，是我们“磨课吧”的正在进行时，明天是计划，寄托着我们无尽的希望和梦想。 “磨课吧”的昨天 曾记得2011年的实小阳泉校区，刚建起的一座新校，漂亮的校区，里面空空如也，一把笔、一张纸、一个图钉，都得自己掏钱上街去买，更不用说备课室、会议室等让老师研课、磨课的地盘了。而72位来自五湖四海的兄弟姐妹，组成了 “远近高低各不同”的师资队伍，每次的教研活动老师们都不敢或不想站在台上发言，常常冷场，让我这组织者非常的尴尬。阳泉校区的教研室工作该怎么开展？作为教研室主任该“怎样置身此山中”？ 如何把教研工作与实小教育集团“春色满园——阳泉校区崛起”的目标进行对接？我积极寻找问题视角，探求创新思路，大胆尝试超越。为此我成立了“磨课吧”，此吧刚成立时，地处罗校办公室，做到了全校唯一可看的房产资源和罗校这个名师精英资源的高效共享。 这是“磨课吧”的注册商标，你可不要小看这个图标，这里可暗藏玄机——渺渺飘起的茶香表示“磨”字的生母“m”，茶杯和倒影表示“课”字的生母“k”，附着的杯柄表示“吧”字的生母“b”，整个图标蕴含着我们“磨课吧”——温馨、民主、和谐、积极向上的主题。成立“磨课吧”的目的是给老师们创设一个闲适而高雅，温馨而宁静，亲和、民主而又积极向上的研讨氛围，让老师们通过对教学预案反反复复地推敲打磨，不断积蓄力量，超越自我，展现风采，我所组建的“磨课”不仅仅是为了上公开课，它应该成为教师工作的一种常态，一种工作方式。“磨课”既是我们各位教师的一种收获，也是青年教师在磨炼中的一种成长。 因为”磨课吧”所推出课或科研成果都要历经 “四阶八环”的打磨。 第一阶段“合作备案” 第二阶段“跟踪实践” （1）确定主题，多向筹备。 （1）跟踪教学，关注生成。 （2）组内说辩，优化方案。 （2）师生访谈，真实反馈。 第三阶段“微格反思” 第四阶段“再度实践” （1）把握整体，明晰问题。 （1）再度实践，实效检验。 （2）片断反思，调整方案。 （2）综合素材，成果整合。 我们 “磨课吧” 坚持“六个一线工作法”问题在一线发现、困难在一线解决、经验在一线总结、典型在一线推广、服务在一线体现、任务在一线落实，及时开展反思诊断，解决问题。 瞧!我们“磨课吧”精心打磨出来的校本教材： 数学计算棋应运而生。面对着全校60%可爱的低年级的孩子们，我们“磨课吧”数学组依托省课题“先学后教”的指导思想，进行了小课题“用好本资源，改变作业把有味。9月校区刚成立，我们“磨课吧”就把“亲子阅读”作为校本特色加以尝试。制定了亲子阅读方案，通过“一卡二导三共读”的阅读模式，把读书活动从学校向家庭延伸， “一卡”： 学校印发了亲子阅读卡，家长凭卡进校，走近“亲子阅读”课堂，和孩子一起体验阅读的快乐，营造良好的亲子阅读氛围。 “二导”： 倡导“大手牵小手”（家长督促孩子）、“小手拉大手”（孩子督促家长）的形式；倡导家长、孩子一起读书，一起发展。 “三共读”： 一是家庭共读。二是课堂共读。三是评价共读，建立评价激励机制，评选“亲子阅读优秀家庭”进行表彰。 这些校本教材的研发和推广，得到市领导、社会、家长的普遍赞誉，家长认可、学生受益，也展示了“磨课吧”团队的创新能力与超越精神。 “磨课吧”里春意浓(用屏幕滚动播放) 从“磨课吧”里走出的老师们和各级赛课佳报频传： 1.阮悦、孙婷、苏幼平老师的说课获得全国“创新杯”大赛一等奖。 2.孙婷老师《九的乘法口诀》获省“问题解决课堂教学赛”一等奖；《旋转与平移》问题解决课堂教学获市一等奖，省二等奖。 3.陈雪丹、邱丽老师执教的数学课获得省录像课一等奖。 4.杨伏旺校长代表我校在“福安市学用新课标活动”中执教《水》一课,好评如潮。 5.温美容、孙婷、李淋靓组队参加市教师素养大赛获团体二等奖。温美容教导参加市级教导论坛荣获二等奖， 6.陈雪丹、赵丽菊、苏幼平福安市第三届小学教师教学技能大赛荣获数学、语文、思德与生活学科一等奖；张小平、林丽妃老师荣获美术、英语学科二等奖。 7.吴贵芳老师夺得“福安市首届中年教师风采赛”的桂冠； 8.王丽萱、陈雪丹、李淋靓荣获宁德市“教坛新秀”荣誉称号。 9.林惠珍老师参加市见义勇为知识问答获一等奖，“学习十八大”中小学教师演讲比赛获第五名。 10.教工气排球比赛获集团冠军，丁芳老师指导《荷塘秋色》荣获宁德市一等奖，被评为市优秀裁判。李琳靓、林群老师参加2013年“歌唱献给党”获宁德市金奖。 11.苏幼平、李琳靓、黄英平、王雪娥、邱丽、陈雪丹、王雪玉、占丽平、参加省市论文竞赛荣获佳绩。林惠