四年级语文第8导学案(14课时).docVIP

2013—2014学年度第一学期 四年级上册第八单元 学 校： 任教班级： 教师姓名： 四年级语文上册第八单元导学案 单元分析 学习内容 第八单元 教材简析 本组教材以“科技成就”为专题，编排了4篇课文，《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程；《电脑住宅》带我们走进现代化的电脑住宅，亲身感受电脑的神奇和它给人们生活带来的方便与舒适；《飞向蓝天的恐龙》揭示了科学家们在古生物科学研究方面的重大发现；《飞船上的特殊乘客》向我们介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化、发生变化的原因及发生变化后的用处。这几篇课文可以使学生学到描写或说明事物的基本方法。??????? 一、基础性目标： 1、会认写课本要求生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步了解一些科学知识，激发学生探索科学的兴趣。 4、正确流利朗读课文，掌握字词，领悟科技带来的震撼。 二、发展性目标：科技类课文，不仅要通过各种教学手段帮助学生理解课文内容，还要引导学生体会这类课文用词准确、语言简洁等表达方面的特点。如，教材中提示学生注意体会“发现”与“发明”有什么区别，教学时可以先让学生谈谈自己的理解，再查阅工具书，区分两个词语字面的意思，然后结合上下文的语言环境具体理解词语在文中的含义，体会用词的准确。教师还可以让学生自由交流自己认为用得好的词语或写得好的句子，在细细品味中体会课文表达上的特点。掌握本单元要求认识的生字和会写的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。激发学生探索科学的兴趣，了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。理解课文中一些含义深刻的词语和句一、看拼音，写词语。? yī lài???? huàn xiǎn??? lián xì???? ɡēnɡ zhènɡ （????? ） （???????? ） （?????? ）（???????????? ）tén yún jià wù???? ɡuī ɡēn dào dǐ?（?????? ）????? （??????????????? ）二、比一比，再组词。赖（????? ）??? 核（????? ）??? 幼（????? ）懒（????? ）??? 该（????? ）??? 幻（????? ）架（????? ）??? 程（????? ）??? 联（????? ）驾（????? ）??? 成（????? ）??? 连（????? ）?三、给加点字选择正确的读音。1、当：dān??? dànɡ???? 当（???? ）时????????? 当（???? ）真???? 当（???? ）然????????? 当（???? ）归2、系：xì????? jì???? 关系（???? ）????????? 系（???? ）紧???? 联系（???? ）???????? 系（???? ）红领巾四、选词填空。?????? 发现????? 发明1、地质工作者在塔里木盆地（??? ）了大油田。2、我国有着五千年的文化史，“四大（??? ）”充分展示了古代劳动人民的智慧。??????? 改变????? 改善1、要（??? ）一个人的性格确实很困难。2、改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（??? ）。五、写出与加点词意思相近的词。1、科学的确（??? ）是在创造着一个又一个神话。2、人类洞察（??? ）百亿光年外的天体。3、人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（??? ）自然的农耕。4、人类社会的舒适（??? ）和方便，是连过去的王孙贵族也不敢想的。5、现代科学技术不断改善（??? ）我们的生活。1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核、程控电话、因特网、联系、哲学家、归根到底”等词语，并能够运用所学过的方法正确文中词语的意思。 ??? 2、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥妙的兴趣。 ??? 3、学习文章的说明方法，提高阅读能力。 ??? 4、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。1、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 2、理解课文中一些含义深刻的词语和句子。1、查找相关资料。?2、教学课件。１、师写词“呼风唤雨”： 　 　 呼风唤雨 　 　　　　问： 　　　　谁认识，读一读。　这个词什么意思呢？借助字典老师来帮忙。