- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第五单元 常见酸和碱
1、不法分子常用金光闪闪的“假金元宝”(铜、锌合金)蒙骗人们,下列鉴别办法中错误的是( )
A. 加盐酸 B. 测密度 C. 用火烧 D. 看颜色
2、盛浓硫酸的铁槽,用水冲洗时遇明火爆炸,试用化学方程式解释原因。
(1)____________________________________;
(2)____________________________________。
3、把一定质量的浓盐酸和浓硫酸分别敞口放置于空气中一段时间(忽略水分的蒸发)变化的结果是:填“增大”“减少”或“不变”
? 溶质的质量 溶剂的质量 溶液的质量 溶质质量分数 浓盐酸 ? ? ? ? 浓硫酸 ? ? ? ? 4、不能由金属与酸反应直接生成的是( )
A、FeCl2 B、ZnCl2 C、FeCl3 D、 MgSO4
5、下列方程式书写完全正确的是( )
A.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ B.2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑
C.Al+HCl=AlCl3+H2↑ D.Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O
⒍下列区别稀硫酸与稀盐酸的方法中,正确的是 ( )
A.分别加入碳酸钠 B.分别加入硝酸银溶液
C.分别加入氯化钡溶液 D.用pH试纸分别测其溶液的pH
7、胃酸的主要成分是盐酸,胃酸过多的病人需用药物治疗,下列药物(主要成分)不能用于治疗胃酸过多是 ( )
A.NaCl B.Al(OH)3 C.CaCO3 D.Mg(OH)2
8、聪明的小红同学在烧水时发现壶中有许多水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2],想用下列物质除去水垢,你认为可行的是
A.用热的纯碱溶液浸泡后冲洗
B.用洗涤剂溶液浸泡后冲洗
C.用食盐水浸泡后冲洗
D.用食醋浸泡后冲洗
9、下列哪种试剂最适合用来除去NaCl溶液中混有少量A.溶液 B. C. D.(OH)2溶液 )
A. B. C. D.
11.小明学习了盐酸、硫酸后,知道它们的化学性质有许多相似之处。由此他想通过实验探究食醋中的主要成分醋酸的化学性质。他的推测可能有哪些?(写出两点即可)
(1)_______________________________________________。
(2)_______________________________________________。
第三节 酸和碱的性质 (第二课时)
一、学习目标
1、知道氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、俗名。
2、实验探究氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质,能正确书写有关的化学方程式。
3、学会总结归纳并迁移应用的能力,理解碱的化学性质实质是氢氧根离子的性质。
4、初步认识和判断复分解反应,会写常见复分解反应的化学方程式。
二、重点:氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质。
难点:碱和氧化物反应的化学方程式书写、总结归纳碱的通性。
三、自主学习过程
(一)、前置测评
1、下列物质中属于碱的是 酸的是
①氯化钠 ②氢氧化钾 ③硝酸 ④氢氧化钙 ⑤氢氧化钠
2、紫色的石蕊试液遇碱变 色,无色酚酞试液遇碱变 色。
3、有一杯污水如何鉴定它呈碱性?
。
检验二氧化碳气体的方法?(用化学方程式表示)
。
(二)、自主学习:
学习任务一:知道氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、俗名。
俗名 色 态 溶解性 露置在空气中的变化 其他 氢氧化钠 氢氧化钙 学习活动1:观察氢氧化钠、氢氧化钙的固体,并结合P132活动天地,完成下表。
1、实验探究:活动天地中的“5”,观察羊绒的变化。
结论:说明了 。
2、氢氧化钙的制取 。
学习任务二:实验探究氢氧化钠、氢氧化钙的化学性
文档评论(0)