《面向对象程序计课程设计补考》任务书.docVIP

《面向对象程序计课程设计补考》任务书.doc

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《面向对象程序计课程设计补考》任务书

10级面向对象程序设计课程设计任务书一、课程设计的与要求教学2.教学要求 从课程设计的出发,通过设计工作的各个环节,达到以下教学要求:二、课程设计的内容与安排 题目目的:(1)要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能; (2)基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法; (3)能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的面向对象程序设计问题。 基本要求:(1)要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的; (2)要求在设计的过程中,建立清晰的; (3)在系统中定义每个类中要有各自的属性和方法; (4)在系统的设计中,要用到面向对象的。 创新要求: 在基本要求达到后,可进行创新设计,如根据查找结果进行修改的功能及设计出比较友好的界面等。 写出设计说明书 三、课程设计的教学建议 四、课程设计的成绩评定 课程设计报告 课程设计题目: 学生姓名 专 业 班 级 指导教师 年 月 日 课程设计报告要求: 结构要求: 问题分析:要求用自己的话概括出本课题的内容、功能结构 结构分析:根据问题分析的结果,进一步分析出系统的类结构及相互关系,画UML的类图并描述其内部结构属性及相互关系 实现流程分析:概述自己的实现过程:如工程建立流程、类创建流程等 个性功能介绍:应介绍自己在系统中的程序改进与新增的功能模块的意义、价值 课程设计小结:简述自己课程设计的收获 格式要求: 中文正文使用五号字体,英文及代码使用小五号字体 coupling Centre shall be checked, the second poured concrete strength of more than 70%. In the process of reaming or boring, apart from the special provisions in factory, does not allow any work that may affect the coupling Centre, such as irrigation, to cylinder connections to flood the condenser pipes and so on. Well boring, hinge bolt hole flange with coupling of vertical, not oblique. Mounting bolts should be added lubricants, typing gently with a small hammer, not too loose or too tight, packed the bolts with the corresponding seal screw hole should be marked. 6.4.5.4.2 coupling reamed and pairings is close to the diameter of bolt bearing good hinge holes, dressed with a good two coupling bolts before you can move the rotor, boring-reaming hole in turn. Coupling bolts must be tight coupling is symmetrical diameter, in boring, reaming, two bolts out. Well boring, hinge bolt hole flange with coupling of vertical, not oblique. Due to the coupling bolts in accordance with hinge holes corresponding to the diameter of the screw holes one by one after processing, processing back bolt installation location cannot be changed, so according to bolt after the actual weight difference of nut and lock washer to match. General requirements for coupling two symmetrical diameter bolt, nut and lock washers total weight difference should not be greater than 10 g and k

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