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领导科学笔记 领导科学研究的是人类的活动。在人类和人类社会漫长发展的历史过程中，领导活动的内容、特征在各个时期有很大的不同。P41 领导活动是与人类社会一起产生的，人类最初的领导活动在原始社会就有了。P41 原始社会解体，人类历史进入奴隶社会并发展到封建社会，这些社会以生产资料私有制为基础，产生出奴隶主和奴隶、地主和农民等根本对立的阶级。P41 所谓领导，实际上就是剥削阶级的专制统治，领导与剥削阶级的统治权利是紧紧结合在一起的。P42 资本主义社会是聪封建社会脱胎而出的，在这种社会条件下……因此，领导体现剥削阶级专制统治和奴役的实质并没有改变。P42 社会主义社会，实现了生产资料公有制，消灭了阶级剥削和压迫，劳动人民成了国家的主人，因而产生了全新的领导关系和领导制度。P42 邓小平说：“什么叫领导，领导就是服务。”P42 现代领导者面对的是社会情况复杂，结构多样，发展迅速的新局面，传统的经验领导已很难适应社会形式发展的需要，必须逐步向现代的科学领导转变。P42 “决策工作专门化”与无所不管，事必躬亲的传统领导方式相比……在这种情况下，咨询机构就应运而生。P43 决策与执行分离，决策内部又有咨询和决策，即“谋”与“断”的分离。领导不再与管理混为一谈，领导活动有其特有的领域、规律。P43 在小生产时代，政治上实行的是君主专制……在现代领域活动中，任何领域的领导主体都不再是一个人，而是一个集体，是由“硬专家”或“软专家”组成的集团。P43 现代领导集团和传统的个人领导的界限，不是简单的人数多少的问题，而是集团内部权利如何分配的问题。权利垄断，权责脱节是专制统治的根本特征，而权利分享，权责一致是民主体制的根本特征。P43 科学化趋势是相对于传统的经验领导而言的，表现在两个方面：一是遵循严格的程序。二是运用科学的理论、技术和方法。Ｐ４３ 领导科学是人类一种特殊的重要的实践活动，不仅领导活动实践是一门科学，而且领导活动实践本身就包含着及其丰富的科学内容。Ｐ４４ 领导活动之所以是一门科学，有其它领域所不能代替的特殊规律和科学内容。P44 领导活动之所以是一门科学，还由于它是一门高度综合的科学。P44 现代社会的发展，是一个及其复杂的社会系统工程，其特征主要表现在三个方面：首先是社会活动越来越复杂。其次是社会活动变化越来越迅速。再次是社会活动影响越来越大。领导科学正是在人们不断发展的社会实践中产生的，它由时间赋予活力，给予推动，并接受实践的检验。P45 领导科学的出现还是现代社会分工发展与深化的结果。P46 领导科学的产生也是人类领导思想成果的长期积累的结果，是人类领导艺术长期凝练、提高和升华的产物。Ｐ４６（考点） 首先，领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求。其次，领导科学的产生是总结党的丰富领导经验和领导理论的需要。再次，领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶。P46-47 领导科学在我国建立于20世纪80年代，发展于90年代，完善于21世纪后。Ｐ４７（考点） 现代领导活动及其发展规律既然是领导科学的研究对象。Ｐ４８ （１）领导本质的理论。在不同的社会制度下，领导活动有其不同的本质。领导本质通过领导者和被领导者的关系表现出来。（２）领带观念的理论。领导行为是由领导观念支配的，观念不同，领导活动的方式和效果就会不一样。（３）领导职能的理论。领导职能是领导者根据客观情况而开展的必要的领导活动。（４）领导体制的理论。领导体制是实现领导的工具，包括组织机构的设置和权利划分等，它对领导活动的顺利开展，起着根本性、全局性、稳定性和长期性的作用。（５）领导者的素质和修养的理论。领导行为的主体是领导者。领导者既指个体又指群体，个体必须具备与其职责相应的素养，群体必须有合理的结构。（６）领导方法。艺术、作风的理论。在领导活动中，不但要提出任务，而且要有科学的方法。（７）领导绩效考评的理论。领导绩效是领导活动的出发点和归宿，是指领导者实施领导的行为能力、工作状态和结果。Ｐ４９ 领导科学的特点：（１）综合性。这是由领导活动本身及领导科学的研究对象所涉及的领域决定的。人类领导活动是一项高度综合性的实践活动，我们必须对它进行综合性的研究，才能形成领导科学。（２）应用性。这是由领导的社会功能和作用决定的。领导是一种特殊的，重要的社会实践活动，领导科学必须研究领导活动中迫切需要解决得问题。（３）社会历史性。这是由领导行为的社会历史性决定的。不同的社会制度下有不同的领导性质，在同一社会的不同发展阶段，领导活动也会带有各自的特点。Ｐ５０ 领导科学与马克思主义哲学的关系：马克思主义哲学能够而且也必须指导领导科学，但是不能也不应该替代领导科学。Ｐ５０ 领导科学与政治学的关系：政治学是对整个人类社会的政治现象加以研究的，领导科学则主要研究现代的领导现